南通如皋市指导学校开辟阵地整合美育资源，通过科学的评价机制，为推进美育区域发展提供可持续动力。

建立督查机制，保证开齐上足课程。坚守课堂阵地是区域美育的重要前提。如皋要求所有学校在每个学年初提交学校课程表，根据课表，由教育局基础教育科、教学研究室联合飞行检查，重点督查与美育课程相关的课堂教学等情况，督查结果通过不同形式反馈或通报。通过这样的机制，全市各中小学都能够保证开齐上足与美育相关课程，夯实了区域美育推进的坚实基础。

培育艺术社团，丰富学生美育体验。如皋以艺术社团为抓手，推进美育发展。目前，如皋有近1000个艺术类社团，分音乐、美术、书法、传统艺术四大类，其中，合唱、书法、绘画社团、如皋非遗艺术社团已经做到全市各学校全覆盖。学生在社团活动中，对美的事物形象、生动、新颖、创造等特点进行充分体验，提升审美能力。艺术社团为美育的推进起到了很好的托底作用，提供了有力保障。

实施科学评价，确保美育素养落地。如皋教育局基础教育科联合教学研究室，针对不同学段的学生、结合不同的美育要求，进行评价内容的精选与方式的优化。小学阶段从三年级开始进行区域评价，评价内容既包括课本上的美育基础知识，也包括学生的美育能力；初中阶段坚持整班抽测的原则，对全部学生全面覆盖。

建章立制守住美育阵地，引领美育发展，如皋市学校将学生带出校园，在对长寿城、花木城、水绘园的实地体验中，感受生命之美、绿色之美、历史之美，为区域美育可持续发展不断提供驱动力。