镇江市把实施《国家学生体质健康标准》（以下简称“《标准》”）作为增强学生体质的重要抓手，精准施策，建立健全学校体育工作机制，纳入年度工作和目标考核之中，并结合《标准》的实施开展积极向上、丰富多彩的校园体育竞赛活动，取得了显著成效。

精准政策，有效提高实施《标准》保障。镇江市教育局出台了《镇江市学生身心健康促进三年行动计划（2018-2020年）》，每年都要组织各中小学进行相关培训，解决存在的问题，确保了每年全市100%中小学校的《标准》数据网络直报工作的完成。

精准措施，有效提高实施《标准》效果。将《标准》与体育活动相结合，提高学生参加《标准》项目锻炼的积极性，积极倡导把课间10分钟真正交给学生，让他们走出教室拉长视线，并做适量微运动，学校在教室附近空地设置引体向上、仰卧起坐、立定跳远等简便易行的一些器械，让学生在课余时间能随时进行一些《标准》项目的锻炼和自测。将《标准》与体育竞赛相结合，提高学校实施《标准》的主动性，在组织中小学生体育竞赛时，充分考虑《标准》的特点，紧密融合《标准》内容，在组织校运会时必须组织《标准》项目的团体比赛，将《标准》测试数据复核吻合率纳入各校参加运动会的积分统计。将《标准》与体质健康监测相结合，提高《标准》的实施水平。按照城乡、小学、初中、高中，选定了34个监测点校，统一配备了体质健康监测器材，每年进行一次体质健康监测工作，监测过程做到“六个统一”：即统一检测队伍、统一技术培训、统一检测器材、统一测试时间、统一测试流程、统一数据录入和上报。体质健康监测工作结束后，每年发布中小学生体质健康状况蓝皮书，有力地促进了《标准》的实施。

精准数据，有效提高实施《标准》效率。镇江市定期组织《标准》测试的培训，使学生测试动作规范、教师测试标准严谨，确保《标准》数据采集的准确性；组织《标准》测试数据的复核，对数值偏高或偏低的学校必查其他学校抽查，有效督促学校如实上报数据。在《标准》测试、中考体育考试、体质健康监测和体质调研等结束后，及时详尽分析各类体质测试数据，包括每个项目的平均成绩和平均分数、各地区各学校的项目成绩比较分析以及近3年各项目成绩比较分析等。在此基础上，每年分学段（小学、初中、高中）召开学生体质健康研讨会，让学校了解差距在哪里和怎么做。同时，借力《青少年健康数据管理系统》，科学多样化的数据分析满足了地方教育行政部门和中小学个性化的数据需求，提供给学生和家长方便的数据查询方式，使家校合育共同促进学生体质提升成为可能。