镇江扬中坚持立德树人根本任务，深化课程改革和课堂教学的实效性研究，努力探索教学轻负高质的有效途径。

深化课程建设硏究。加强高中新课标、学科核心素养及生涯规划课程研究，重构学校、学科课程体系，满足学生多样需求。深化义务教育课程改革，科学设计和安排基础性课程和拓展性课程的教学及活动。推进全市幼儿园“游戏化课程”的实施，丰富游戏教育，强化幼儿教育规范。指导全市新课程改革实验，推广课改经验，解决学与教的疑难问题。开展“课表征集活动”，加强对中小学课程实施过程监测研究。开展校本课程实施观摩月、市级精品课程评比等活动，加快学校特色课程培育与推广。

深化课堂教学研究。认真梳理总结“基于核心素养的课堂教学转型”项目研究成果，引导各校各学科从“模仿应用”到“深化拓展”，形成基于优秀成果的“再研究”图谱，开展课堂转型研究课例的征集和评选活动，指引学科课堂教学变革。坚持生本教育理念，厘清各学科课程路线、课堂标准，整体规划教学目标、教学进度和教学深度，引领各学科深度开展基于课程标准、基于质量标准的“教学评一致性”的课堂变革实践，以课程再造带动教学重构，不断完善核心素养背景下的“生本＋”课堂范式。

深化技术融合研究。立足覆盖全市的18个特色场馆，通过空间再造、课程与技术融合、学习方式和组织管理方式的协同创新，努力将创客教育的理念融入到日常教学过程中，形成个性化的学习支持系统，最大限度地满足每一个学生的个性化需求。推进“互联网＋”教育、“STEM”教育、“云端互动课堂”教育行动，探索互联网信息化环境下交互式、探究性教学研究，构建中小学教与学的新模式，促进学生的自主学习。