近年来，越来越多来自五湖四海的人被多元且宜居的无锡吸引而来，将子女也送进校园。据市教育局基教处相关负责人介绍，今年全市义务教育阶段新市民子女人数达到了24.2万人，相比去年增加了2万多人。这些孩子在全市义务教育阶段学生中的占比也达到了43.3%。无锡对新市民子女的教育方面也展现出了最大的诚意，近年来全市以促进教育公平、提高教育质量为重点，加强教育资源优先科学配置，不断缩小教育差距，确保外来务工人员随迁子女平等接受教育。连续举办了十一届的无锡市新市民学校（子女）才艺展示活动，为新市民子女提供展示才华、提升自信和深化发展素质教育的平台。在前不久落幕的第十一届无锡市新市民学校（子女）“放歌新时代”才艺展示活动，聚集了全市近700名新市民子女参加，展现了他们奋发进取、健康成长的精神风貌和对无锡的感情。
活动现场展魅力 零基础练出精彩节目
任何一个摘得金奖的节目幕后都有辛苦付出，记者采访的4所捧回金奖的学校也不例外，这些优秀节目的表演者中大多数此前在歌舞方面属于零基础。
新市民子女占比超过70%的无锡市蠡湖中心小学，展演的舞蹈《走山的孩子》展现了一群深山里没有鞋穿的孩子，为了上学要走上泥泞、崎岖的山路。这支感人至深的舞蹈也准备了一年时间。“我们的孩子很少有学过舞蹈。这一个个如同一张白纸的孩子需要老师从最基础的部分开始教，十分辛苦。”蠡湖中心小学副校长庄蓉琴介绍：“这些孩子学得也十分刻苦。社团活动课、放学后甚至假期里他们都抽时间坚持反复练习。”无锡市石塘湾中心小学的新市民子女大约占全校学生数的70%。该校老师沈琼介绍，他们这次表演的原创舞蹈节目《小小接班人》从构思到精彩展现准备了一学年。这些参演的孩子都来自于学校的舞蹈社，平时利用社团活动时间进行培训。学校也给孩子们创造尽可能多地展示机会，增加他们的自信。
无锡市芦庄第二小学参演的集体舞《快乐的小马驹》由20名五年级的男孩表演，在众多女生为主的节目中很是亮眼。该校老师华慧介绍，这群男孩子在表演前都毫无舞蹈基础，暑假前确定好参演人员后才开始训练。“老师从压腿教起，教他们看把位、眼神等，不仅需要揣摩还需要反复练习。别看这些孩子年龄稍大，身体没那么柔软了，但是他们都吃苦耐劳，认真地对待并抓住每个能展示自己的机会。”
“一朵花，一棵树。一个梅园，一个湖……”当正宗的吴侬软语从无锡市新洲小学的学生口中唱出时，恐怕老无锡人也想不到唱歌的是新市民子女，这个学校97%的学生是新市民子女。在此次展演中，该校用了一个月左右准备的表演唱《我们的歌》，让人惊喜。流行歌曲的调，唱的是成都、西安、盐城的乡愁和对多元、包容的无锡的喜爱之情。该校副校长李燕介绍，歌词是几个老师根据学校学生生活化的情况一字一句重新填的。“我们希望这些孩子在这里生活读书的同时能够感受到这座城市的温情，也希望他们牢记每个人有两条腿，一条腿扎根故乡，一条腿扎根现实，才能知道未来的路该怎么走。”
学校教育有特色 无锡传统文化渗透心间
新市民学校（子女）才艺展示活动只是一扇窗，让更多人看到这些孩子奋发进取、健康成长、幸福生活的样子。事实上，在无锡的学校里，高质量的教育还有无锡的传统文化，渗透进了这些孩子每天的学习中。
不少新市民子女不仅会说地道的无锡话，还深深地迷上了锡绣、锡剧等无锡传统文化，这得益于一些学校开设的多元且富有无锡特色的课程。比如为了让这些来自五湖四海的孩子更深刻地感受无锡浓厚的文化底蕴，更快更好地融入无锡，新洲小学于2016年成立了“呢喃吴语方言社”，由本地老师教学生学说吴语，了解吴文化等。就在去年一个区级的未成年人方言经典诵读活动中，新洲小学的学生拔得头筹。“要知道，这些孩子没有说无锡话的语境，能取得这样的成绩也反映出他们在无锡有融入感，对这座城市有认同和归属感。”李燕笑道。据了解，这所学校为学生提供的学习环境也是一流的，于2015年建校之初就在全区率先实现了希沃一体机全覆盖，近年来智慧校园建设进一步走向纵深。
无锡市芦庄二小考虑到学生实际，于今年4月成立无锡市蒲公英少年警校提升学生品格。上个月，该校的“十三五”课题《蒲公英少年成长营——提升新市民子女品格的行动研究》也正式开始实施，通过提升学生的品格带动教学质量的提升。学校通过举办“萌警红歌会”等一系列丰富多彩且积极向上的活动，引导学生从自律走向自强再学会保护自己。
华慧介绍：“现在少年警校已经成为芦庄二小的标志了，深得学生和家长们的心。我们前段时间还协助市公安局等参与‘安全在路上’的公益宣传片拍摄，学生受益匪浅。”此外，芦庄二小还将锡绣作为校本课程面向全校开展，通过聘请校外专业人士指导，让学生更加了解无锡。
无锡市蠡湖中心小学对新市民子女的关爱落到了对学生全面发展的素质教育要求上，也落在了学生在校的每一天中。该校还有一群特别负责的老师为家长分忧。2016年秋季学期伊始，学校对全校学生家庭情况进行摸底，发现少数双职工家庭没有老人帮衬，下午3点孩子放学时仍在上班的他们无法及时赶到学校接孩子并且安顿孩子。考虑到这些实际问题，该校预估了每班放学后需要延时出校门的学生比例，分年级、分时段设立了延时班。放学后，学校这群负责任的老师还会有针对地根据每个学生所学的欠缺之处，为留下的学生进行个性化的辅导。顺带解决了部分家长或因工作太忙无暇顾及孩子的学习或因本身文化水平有限，辅导孩子英语等学科作业时有心无力，不得其法等困扰。比如在该校四年级某班放学后，留下的语文老师会根据当天课堂所学，为该班的7名学生针对阅读、作文以及试题等方面进行分析，让他们很好地完成当天的学习任务。老师们的无私付出，学校的人性化举措，受到了家长们的一致认可。
教育公平有保障90%孩子就读公办学校
一组数据可以看出户口不在无锡的学生人数的概况。从市教育局基础教育处获悉：2002年无锡流动人口子女仅5万人左右，到了2015年左右达到17万人左右，而2017年处于义务教育阶段的流动人口约21.6万人，今年这一数字增加到了24.2万人。
如何保障这些孩子的教育？市教育局基教处相关负责人说，早在2012年市政府就出台了相关意见，规范并保障新市民子女入学问题。相比周边城市，在无锡的流动人口子女入学门槛要低一些。“在无锡，父母只要取得江苏省居住证满半年以上，在无锡社保缴满一年，签订劳动合同或者有营业执照满一年，其子女就达到了在无锡入学的门槛。”该负责人坦言，这些孩子入学后其中90%都进入公办学校就读，他们与本地孩子在受教育方面没有什么差异。
近年来，考虑到越来越多新市民子女进入无锡，对无锡教育认可而留在无锡，全市多地新建、改扩建学校，满足适龄孩子的入学需求。据介绍，2017年全市规划新建改扩建88所幼儿园和义务教育阶段学校。今年全市实施中小学幼儿园新建改扩建项目24个、续建项目42个，着力增加学位供给。
除此之外，无法满足无锡市入学政策的新市民子女也可以进入本地民办学校就读。我市一些普惠性民办学校在教育教学方面也得到了实力较强学校输出师资、课程等方面的结对帮扶。近年来，这部分学校无论是学习环境还是教育质量都有了长足发展，部分学校的办学水平与公办学校并无差异。“比如锡山区的春蕾学校、惠山区的华锐实验学校等都很不错。华锐实验学校教学设施设备优良，还拥有蓝印花布博物馆。”市教育局人士说。
来源 ：《无锡日报》 12月12日 09版