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江苏教育工作简报2015年第34期
发布日期:2017-12-19 17:49 来源:办公室 浏览次数: 字体:[ ]
教育工作 
     
第34期   
江苏省教育厅办公室                                         2015年12月22日

   

  无锡商业职业技术学院多措并举力促学生就业

  近年来,无锡商业职业技术学院以提升学生培养质量、增强毕业生就业竞争力为基础,坚持校政联手、校企合作、创业带动,努力搭建各种就业服务平台,力促毕业生充分就业取得实效。

  一、校政联手,打造就业服务平台

  1. 共建校园人才市场。学校与无锡市惠山区政府合作,在学院建成了毕业生招聘服务中心和惠山区人才资源藕塘职教园区分市场,实现了与政府人才资源市场信息资源共享。依托江苏商贸职教集团,与政府、行业组织建立了紧密的就业合作关系,联合举办各种类型招聘会,搭建了单位招聘与学生求职的互通平台。职教集团中185家企业,不仅参与学生职业技能培养,而且成为学生实训实习基地、毕业生就业基地,协助学校解决学生就业问题,实现了校企互动发展、利益共赢。

  2. 联手指导就业创业。学校坚持每月举办“职业大讲堂”、“创业大讲堂”,邀请政府、企业管理精英和校友典型走进就业指导课堂;与无锡市妇联合作,每年都开展“创业女性校园行”系列讲座;与省招就中心联合组织就业指导公益巡讲;与市人事局、市劳动和社会保障局、市工商局合作举办“无锡市高校毕业生就业服务校园行”活动;与无锡市人力资源和社会保障局联合举办“无锡市高校毕业生就业指导校园巡讲会”,联合举办“就业面对面 成就你我他”校企零距离活动,邀请多家企事业单位的总经理或人事部经理到现场指导学生应聘就业;聘请行业专家政府官员组成职业指导专家委员会,聘请行业专家和企业家来校开设就业指导讲座与咨询活动,组织创业企业家定期来校为创业学生“坐堂会诊”,多方联手合力服务与指导学生就业。

  二、校企合作,促进学生定向就业

  1. 开展订单式培养。近年来,校企合作日趋深入,从顶岗实习到订单预约培养,企业主动参与人才培养过程,使学校人才培养标准同企业用人标准“零距离”对接,引导学生明确就业方向,规划职业生涯,促进职业发展,提升就业核心竞争力。学校“爱迪尔珠宝订单班”、“红豆店长订单班”、“王品主厨店长订单班”、“洲际英才订单班”等成功培养了大批深受企业欢迎的优秀人才。

  2. 探索现代学徒制。学校进一步深化产教融合,2013年率先探索“现代学徒制”。校企共订培养方案、课程标准,实行“双师”授课、双重考核,招生即招工,学生亦学徒,明确学生的员工身份和相应待遇,双方共同承担育人责任和就业风险,保障学生的定向就业。近年来,学校先后与宁波星动力、深圳爱迪尔、创维、红豆、洲际酒店等8家企业合作开办现代学徒制试点班计12个,入校新生通过自愿报名、面试录用、与企业签约等环节,成为企业的“准员工”,受惠学生500多人。

  三、创业教育,带动更多更好就业

  学校坚持就业导向、创业带动,多年来,大力推行大学生创业教育,不断完善创业教学+创业模拟+创业实践“三位一体”的创业教育模式,举办创业论坛、创业导航、创业对话、创业计划设计大赛等丰富多彩的创业教育活动,建立大学生创业展示中心,升级改造5000平米大学生创业园,打造集创业咨询、工商注册、交流培训、风险投资对接等服务为一体的“一站式”服务平台。出台一系列创业扶持政策,积极协调政府相关部门,为入园创业学生解决无法申领营业执照的难题,营造了浓厚的校园创业氛围。经过校内创业实践熏陶的学生,创业意识、综合素质大大增强,拓宽了就业之路,提高了就业质量。学校持续的创业教育,培养了大量懂经营善管理的创业型人才,累计近2500名学生在校园内和社会创办企业,并带动大批同学参与创业,涌现出众多自主创业、团队创业和岗位创业的先进典型,对毕业生就业工作产生了积极的孵化带动作用与辐射效应。