关于大力推进艺术教育的建议

　　我省认真贯彻党的十八届三中全会“改进美育教学、提高学生审美与人文素养”的要求，努力构建具有江苏特色、与经济社会发展需求相适应、大中小学相互衔接的学校美育体系。
    一、强化顶层设计，推动各级政府重视美育。2014年省教育厅印发了《关于加快推进学校艺术教育发展的若干意见》。2015年，国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。今年，我省将出台实施意见，同时，教育部还将与省政府签订学校美育工作备忘录。

　　二、抓住关键环节，全面落实艺术课程。幼儿园普及艺术游戏课程；中小学校开齐开足上好艺术课程；职业院校开齐开足艺术实践课程；普通高校把公共艺术课程纳入各专业人才培养计划，每个学生在校期间必须通过艺术选修课程的学习，并获得2个及以上学分方可毕业。弘扬优秀传统文化，创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲等校本课程和地方特色课程。

　　三、加大财政投入，全面提升装备水平。将实施新一轮艺术教育装备提档升级工程，配齐艺术专用教室和设备，完善艺术教育经费、艺术教育装备器材补充机制。

　　四、积极采取措施，配齐配足艺术师资。加大中小学艺术教师招聘力度。实施《江苏省中小学音乐（舞蹈）美术教师职业技能标准（试行）》。针对农村中小学艺术教师结构性缺编的现状，通过支教、走教、建立协作区等方式，因地制宜研究解决措施。
五、面向全体学生，实现艺术教育普及与提高相结合。省教育厅每三年举办一次全省大中小学生艺术展演活动。每三年建设一批省级中小学艺术教育特色学校。督促各市完善中考艺术特长生招生制度。
    六、整合社会资源，丰富校园艺术活动。省财政设立专项资金，开展高雅艺术进校园活动。教育与文化部门联合开展“结对子、种文化”活动。同时，两部门将加强对艺术类民办培训机构的监管，规范其办学行为。

　　七、改革评价制度，提升学生艺术素质。按照教育部要求，我省将全面实施中小学生艺术素质测评制度。小学生艺术素质测评结果纳入小学生素质报告书；初中毕业生艺术素质测评结果计入中考；普通高中艺术课程纳入学业水平测试；高校艺术类选修课程纳入学分制考核管理。

　　八、加强督导评估，提升整体质量水平。学校艺术课程纳入省教学质量监测体系，加大美育在省教育现代化标准、教育优质均衡发展督导评估中的权重。