淮阴师范学院综合改革情况

　　淮阴师范学院自承担改革任务以来，围绕教育硕士实践教学这一中心议题，从改革思路研讨、强化组织领导、落实师资培训、举办技能竞赛等方面入手，扎实推进综合改革各项工作。

　　一是制定详细的教育硕士导师（含拟聘教育硕士导师）培训进修计划。研究生培养师资最重要，今年学校加大了对师资培训和建设力度，学校先后遴选9人到重点师范大学进修、23人到地方中小学挂职、21人参加校本培训。校本培训期间，通过举办暑期读书会、邀请专家来校举办学术讲座指导交流、案例教学观摩研讨、到中小学实地调研考察、校内外导师合作申报课题并举办专题论证会等多种形式，有针对性地提高教育硕士导师业务水平与指导能力，取得了显著成效。

　　二是强化教育硕士专业技能训练。教学基本功是教育硕士走上讲台前必须具备的基本技能，学校为进一步提高教育硕士的教学基本功和实践教学能力，在完成相关课程学习的基础上，增加“三字一话”培训和考核力度，每周安排技能训练课，并在学期末进行严格考核。此外，定期举办教育硕士技能竞赛。一年级主要是粉笔字、钢笔字和命题说话，现场打分；二年级主要是说课、演课，线下录制视频，线上专家评审，颁奖会集中点评。此举有力促进了教育硕士教学基本技能的提高。

　　三是持续推荐研究生工作站建设。该校依托淮安本地重点中小学“特级教师工作室”为平台，建设5个教育硕士校外实习“研究生工作站”，并依此组建教育硕士导师组，先后有20余位教育硕士进站学习和实践，有效整合校内、校外和地方政府三方优质资源，提高对教育硕士指导水平，促进了教育硕士实践教学能力的显著提升。