江苏省锡山高级中学

    课程基地是以创设新型学习环境为特征，以变革学习方式为重点，以提高学生综合素质为目标的综合性教学平台。我校以有魂（用培养目标统摄基地建设）、有体（形成丰富、高质量的课程载体）、有法（突出学习方式变革）、有人（面向全体学生，全员参与）为原则，建设了四大基地。
　　人文课程基地。以“培养终身阅读者，培养负责任的表达者”为核心追求，全校每间教室创设了单独的班级书房，配备工具书，摆上学生自己从书店里选来的近五百种图书，定期更换，把天堂搬到离学生最近的地方，为学生提供便利的阅读支持；同时在原图书馆改建了典藏馆、国学馆、西学馆、百年语文教材展览馆、实验剧场、演讲厅、辩论厅、浅阅读区等多个功能馆；依托冯其庸学术馆的学术支持开出“国学”课程、引进“哈佛演讲与辩论”等课程，还自主开发出了“经典话剧体验”、“新诗吟诵”、“问•答”、“倾听” 等多种活动体验式课程，在丰富课程类型的同时，转变了学生的学习方式，促进了学生的精神成长。
　　巅峰体育课程基地。依托原有场馆设施，新建拥有20条标准剑道的国内最大的校园击剑馆，两个标准室内、外游泳馆等多个场馆，使不论晴雨“全天候”上体育课成为现实。创新运行体制，用经营权换得专业教练、课程支持与资金装备。击剑奥运冠军栾菊杰、李娜、王磊以及德国国家队佩剑主教练Feilx均曾在基地任教。基地整合体育课、活动课等最终形成规范化的“巅峰体育课程”体系， 以师生生命全纳、全课程化、全天候、全年候的特征，率先在国内高中实施“每天一节体育课”，真正把“天天锻炼一小时”落到实处。
　　“想像·创造”课程基地。针对当下高中生缺乏想像力、创造力这一突出问题，整合艺术、通用技术、信息技术、物、化、生、研究性学习等课程，建设课程基地。秉承“设计是现代技术的修辞学”的理念，引入高校的建筑、服装、工业设计相关专业，构建新的课程结构，建设了创造工坊、创客空间、机器人设计室、电影工坊、工业设计室、服装设计中心等场馆。借鉴科技孵化器流程，采用项目制课程实施模式，学生手脑并用，学思结合，让想像落地，把奇思妙想创制成手中作品。课程基地涌现出了一批小创客，谢超、彭昌禹等先后荣科技创新类比赛全国一等奖，谢超同学的成果《基于航位推算法定位与深度优先遍历的未知环境遍历系统》荣获全省高中唯一的“省人民政府青少年科技创新培源奖”。
　　云学习课程基地。以云计算为基础，培养适应数字时代的终身学习者。基地建设了3间专用云教室，并将所有教室改造成“轻装备云教室”。云学习基地借助现代技术变革教学方式，融合了极课、点阵笔、平板电脑、数字手环和资源库实施教学，实时采集学习证据，通过大数据进行作业个性化定制，突破了“促进学习的课堂评价”的技术瓶颈。云基地依托Mock等课程资源为学生还可以云端定制专属的“私人课程”，在同一物理空间下实现“云走班”，从而使随时随地选择课程成为可能。