为全面贯彻新时代党的治藏方略，持续深化江苏对口支援拉萨协作机制，大力推进“十五五”时期江苏教育援藏工作提质增效，2026年9月14日至20日，应拉萨市教育局邀请，江苏省教育评估院选派由12名专家及工作人员组成的评估团队，赴拉萨开展6所高中办学质量评估，并实地考察指导1所新建高中。

高位谋划：苏拉携手创新机制

2025年10月，江苏省教育评估院与拉萨市教育局签订合作框架协议，创新“评估引领、精准赋能、共生发展”支援模式，协同江苏优质高中集群，为拉萨高中提供从办学诊断到质量提升的全链条支持，推动支援工作从“资源输入”向“能力生成”、从“经验复制”向“模式创新”深度转型，探索形成跨区域教育协同发展的“苏拉样板”。为确保评估工作科学规范，省教育评估院精心组织、周密部署，邀请来自省高品质高中和特色高中的校领导担任评估专家，组织材料审阅和专家培训，配备专家组秘书全程保障。

严实作风：全面体检彰显水准

本次评估以教育部《普通高中学校办学质量评价指南》及自治区、拉萨市相关实施方案和评分标准为依据。专家组深入拉萨市北京中学、拉萨江苏实验中学、拉萨市第二高级中学、拉萨北京实验中学、拉萨市第三高级中学、拉萨市第四高级中学6所学校，围绕办学方向、安全稳定、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展、办学绩效等7个方面20项关键指标、40个考查要点开展了系统评估，并实地考察指导新建校拉萨市实验中学。评估期间，专家们克服高原反应，坚持“白天听评查访、晚上归总会商”，逐校听取汇报、查阅台账、查看校园、走访座谈、指导改进，随堂听课50余节、访谈师生300余人、发放问卷330份，对办学治校情况进行了诊断分析，体现了评估团队严谨务实、精准赋能的专业精神。

客观评价：以评促建成效显著

拉萨市普通高中学校办学质量评估自2023年启动，实行“一年一考核，三年一评估”。此次评估是在常态化评估基础上进行的周期性总结评估，实现全市高中学校办学质量评价全覆盖。9月20日，拉萨市教育局召开2026年普通高中办学质量评估专家反馈会。市教育局分管负责同志通报评估工作总体开展情况并总结，专家组集中反馈评估意见，受评学校代表作表态发言，专家组成员、相关高中书记校长以及局机关相关科室负责人50余人参会。专家组认为，拉萨市教育局高度重视普通高中教育内涵发展和质量提升，建立完善办学质量评估机制，“以评促建、以评促管、以评促改、以评促强”成效显著。6所受评学校全面贯彻党的教育方针，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持育人为本、五育融合，落实立德树人根本任务，统筹用好各方教育资源，积极探索适合本地实际的办学路径，统筹协调高质量发展与高水平安全，办学方向端正、治理体系健全、师资队伍敬业、学生精神面貌积极向上，呈现出团结进取、务实创新的良好态势。

精准建言：倾心指导开具良方

对标普通高中教育高质量发展的新形势、新任务、新要求，专家组在逐校反馈、集体会商的基础上，坚持问题导向，从四个维度精准提出发展建议：一是进一步梳理学校文化体系和办学理念，形成“文化引领—理念统整—课程支撑—评价保障”育人闭环，打造一校一品、一校多品办学格局，推动普通高中优质特色发展；二是深化课程体系建设和课堂教学改革，抓实国家课程校本化实施，强化课堂教学改革顶层设计和分层教学，加快推动课堂转向“学生中心”；三是加强教师队伍建设和校本教研，探索更加灵活的激励机制，完善“青蓝工程”师徒结对机制，夯实教科研与教学评一体化；四是优化治理体系和治理能力，做好学校发展规划，健全章程制度与治理闭环，推动校园管理从任务型向精致化转变。

此次跨省评估，是省教育评估院服务国家重大战略、助力民族地区教育高质量发展的积极作为，也是开拓跨省域评估服务新格局的有益探索。下一步，省教育评估院将持续落实合作框架协议，为拉萨市完善评估指标体系和评价机制建言献策，为推动苏拉教育协作持续走深走实、谱写教育协同发展新篇章作出新的更大贡献。