近年来，泰州市姜堰区结合实际，紧扣“联”字，构建“制度统筹、课程供给、数字赋能、六域实践”四大核心路径，凝聚育人合力，推动教联体长效运行。

高位建章立制，强化部门协同。明确政府统筹、教育牵头、家校社协同运行机制，清晰划定九类主体责任清单，建立季度跨部门联席会议，常态化统筹校外资源、畅通共育渠道。推动教联体建设、家长满意度提升、特殊学生帮扶等工作融入学校发展、校长履职全过程。

课程分层设计，实现普惠指导。全域开展家长育儿需求调研，分层打造“必修+选修+个案”三级家庭教育课程体系，同步建成区、校两级家庭教育指导总站与分站服务网络。按需开发本土特色课程，低学段聚焦亲子共读、习惯养成，中学段侧重情绪管理、劳动教育，高学段开设青春期引导、生涯规划课程，针对留守、单亲、困境家庭专门设置帮扶专题课程。区级总站统筹讲师调配、专家巡讲等，学校、社区分站开展小型主题沙龙、日常咨询服务。

数字化全覆盖，打造家长学校。针对务工、农村家长难以参与线下活动的痛点，在现有数字化平台基础上建成全区统一数字化家长学校，课程全部免费，线上导师答疑，按学段精准推送微课、短视频、亲子实践，形成“线上普及、线下兜底”闭环。

六域融合育人，打造多样场景。以教联体为资源枢纽，常态化推进医教、馆校、体教、家校、社教、警校六类协同育人活动。落实健康副校长制度，常态化开展学生心理筛查、青春期科普、情绪团体辅导等活动；整合场馆资源，分学段开发研学实践课程，推行讲解员、非遗匠人进校园活动，推动馆藏资源转化为鲜活教学素材；开设课后特色社团，常态化举办足球联赛、篮球比赛、趣味运动会等；落实全员家访、家长议事会、家长义工、书香家庭评比，邀请家长参与课程、活动设计，打造家校“育儿合伙人”；开设假期公益托管、亲子课堂，“五老”人员、辖区教师等结对帮扶困境儿童，下沉社区授课；警校同步开展防溺水、网络安全等主题宣讲。