初夏的太仓，草木葱茏，生机盎然。近日，江苏省教育厅“教育强省建设百校行”集中采访活动走进这座江南小城，深入探寻“健康第一”教育理念如何从纸面走向地面，从口号化为行动。在这里，多所小学以各具特色的实践路径，共同绘就了一幅身心共育、全面发展的生动图景。
太仓市实验小学：
以“心”为引，构筑全员育心的温情防线
心理健康是学生成长的关键。太仓市自2017年起探索“社工进校园”项目，于2023年实现初高中“一校一社工”全覆盖，并逐步将这一温暖触角延伸至小学阶段。
在太仓市实验小学，驻校社工与专职心理教师分工协作，构建起全方位的心理支持网络。心理课堂上，社工带领学生制作拼贴画、创作拼贴诗，将内心的情感化作可视的艺术作品；校园角落里，“勇气勋章”与心灵寄语随处可见，成为温润心灵的生动载体。“每位学生都有固定成长导师，也有驻校社工常年提供深入且贴心的陪伴。”该校副校长马璇介绍，社工周一至周五在校坐班，寒暑假期间也持续组织活动，守护学生的假期心理健康。
环境亦是无声的导师。在该校的高新区校区，普蓝花园错落有致，迷迭香、生菜等植物长势喜人。学校坚持“以环境育人、以景观润心”，让学生亲手参与环境改造与养护。“花坛砖块上留着我们拓印的痕迹，心情不好时来这里走一走，很放松。”五年级三班学生高远说。
此外，学校打破校园边界，创新实施“方圆一公里”社会与情感能力培育项目群，联动西工大长三角艺术研究院、太仓市中医院、宋文治艺术馆等社会资源，开发自然心理滋养、中医养心、美育润心等多元项目。
实验小学校长党总支书记、校长查人韵表示，学校将持续深化校家社协同的全员育心工作模式，以更专业的支撑、更温暖的陪伴、更扎实的行动，为学生的身心健康保驾护航。
太仓市弇山小学：
以“智”赋能，绘就科学锻炼的数字图景
强健体魄是少年成长的基石。在太仓市弇山小学，随处可见鲜活跃动的运动健康景象。
一进校门，巨型视力表悬挂于教学楼外立面，时刻提醒学子呵护双眼；教学楼回廊、操场边角及休闲空地，引体拉力器、仰卧起坐杆等各类运动器材错落分布，搭建起“处处能练、时时可练”的全天候运动平台；地面彩绘趣味运动区则将课间游戏与素养培育巧妙融合。
数字化浪潮下，校园体育育人迎来全新升级。2023年，学校引入智慧AI体育系统，将信息技术全面应用于体育锻炼与教学的全场景。智能捕捉动作、自动测评纠错、生成体质画像……操场旁的智慧屏幕显示，自去年9月以来，该系统使用人次已超4万次。科技让体育锻炼变得精准高效，推动校园健康管理从传统经验模式向数字化、个性化转型。
不止于智慧体育场景，学校还开设了十余个传统体育与科技体育社团，丰富学生运动体验，拓宽素养培育边界。击剑与柔道涵养礼仪品格、锤炼意志；无人机足球则将体育与科技结合，锻炼思维与团队协作……
数据见证蜕变：五年来，该校学生平均身高增长5.02厘米，近视率下降15%，体质健康优良率达57.3%，各项指标均优于区域均值。弇山小学党支部书记、校长顾健表示，学校将持续推进创新举措，聚力培育全面发展的阳光学子，在五育并举的育人道路上步履不停、行稳致远。
太仓市荣文小学：
劳艺融合，在传统文化与田间地头中涵养心性
劳以修身，艺以养心。太仓市荣文小学核心打造艺术润心、劳动健体、非遗养性的健康育人体系，将江南丝竹美育、少年农学院劳动实践、传统非遗课程作为健康学校建设的三大核心载体。
校园里，蛋雕的精细、剪纸的灵动、江南丝竹的悠扬，交织成独特的文化画卷。非遗课程培养学生的耐心与专注，清雅的江南丝竹则有效调节师生情绪。青年教师徐莉从零开始研习中阮，“每周参加排练，舒缓了工作压力，让我们保持积极心态。”对于学生而言，这一过程亦是成长良药。“我不仅学会了专业的乐器演奏技巧，感受到了传统民乐的独特魅力，还培养了专注力和耐心，也变得更加自信大方。”学生陈王馨忆说。
占地5万平方米的少年农学院实践基地，是鲜活的户外课堂，也是学校特色育人的阵地。“同学们，今天我们一起来学习三角形的稳定性。”农学院内，四年级一班的学生们正在开启别样的课堂。该校教务主任黄巍介绍，各科教师结合学科特点，带领学生走进农学院实地观察、取材探究，将书本理论知识与田间实践紧密结合，让抽象的知识点变得直观可感，真正实现学以致用。
荣文小学党支部书记、校长戴薇表示，学校将始终以五育融合为抓手，以特色办学为载体，深耕身心共育、全域健康的育人理念，持续打造有雅韵、有温度、有活力的健康校园，让每一位师生都能在特色浸润中强健体魄、涵养心性、向阳成长。
太仓市科教新城南郊小学：
以“安”为基，筑牢生命至上的坚固屏障
安全意识培养在健康教育中不可或缺。针对传统安全教育重宣讲、轻实操、体验感薄弱的痛点，太仓市科教新城南郊小学聚力打造课程铸知、实训强能、环境润心、联动筑防的生命急救安全教育新范式，引导学生珍爱生命、学会自救、懂得互救。
学校深耕急救安全教育主阵地，构建了一体化、阶梯式的安全教育课程体系。心肺复苏、创伤包扎、海姆立克急救法等实用技能被纳入常态化教学。校园楼道长廊布设急救知识宣传栏，每层楼配齐标准化红十字急救箱，运动场馆配齐AED自动体外除颤仪，硬件保障坚如磐石。
在生命健康体验教室，VR仿真模拟、智能闯关等现代化手段真实还原火灾逃生、地震避险等突发情况。五年级三班学生何梓瑞通过AR设备模拟火灾自救后说道：“这样的训练能让我们形成肌肉记忆，遇到险情不会慌乱。”此外，他还掌握了心肺复苏等很多实用的急救技能。
“我们坚持以活动促认知、以习惯筑安全，将安全提醒融入点滴环节。”教师宋楷介绍，学校每月开设专题安全教育课，讲解急救实操、避险常识，手把手指导学生掌握基础救护技能，同时常态化组织开展班级消防疏散、应急避险等演练，让同学们熟练掌握处置流程。
“学校将不断丰富课程内涵、拓展实训场景、凝聚育人合力，以有温度、有深度、有力度的生命教育，为培养身心健康、懂安全、会救护、有担当的新时代少年保驾护航。”科教新城南郊小学党支部书记、校长王斌说。
从“心灵守护”，到“智慧赋能”，从“劳艺融合”，到“急救护航”，太仓不同学校立足各自办学底色，进行差异化探索，共同诠释了“健康第一”的深刻内涵。在这片充满希望的热土上，教育初心正化作滋润生命的甘霖，让每一个孩子都能身上有汗、眼里有光，茁壮成长。（李南丹）