扬州大学坚持“健康第一”理念，从课程教学、比赛体系、监测评价、校园文化等多个维度协同发力，全面启动学生体质强健计划专项行动，形成覆盖全体、贯穿全程、多方联动的体质健康促进机制，切实推动学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

深化课程改革，提升体育育人质效。依据不同学科、专业特点，开设有针对性的体育课程，创新体育课形式，持续增加体育选修课程供给。课程设置从“技术灌输”转向“学练赛评”，构建综合考核体系，并依托数智技术，基于学生“健康画像”推送个性化训练建议与风险提示，探索AI辅助课堂负荷分析。深挖体育项目思政元素，实现“一项目一思政”，每学期举办思政教学培训与集体备课，将价值引领贯穿课堂全过程。

完善比赛体系，促进学生全面发展。分层设计群体活动，覆盖不同兴趣与能力水平的学生群体，实行“课内外一体化”模式，实现课外体育活动的“人人参与”。深度挖掘民族传统体育项目，开展舞龙、舞狮、南拳、八段锦等传统项目活动，弘扬中华优秀传统文化。持续打造“超霸杯”篮球赛等品牌赛事，培育校区特色项目，发挥高水平运动员引领作用，并推动体育与美育、劳动、心理融合，提升学生身心健康水平。

健全评价机制，提升精准治理水平。为进一步完善体育评价体系，建立校园长跑、体质健康监测与专项运动技能测试相融合的综合评价机制。建立新生入学体质健康基准线数据库，形成学生电子档案，按学期对学校、学院、班级等多层级进行指标分析，生成监测报告与提升清单。针对不同学生群体开设“体重管理与体能提升训练营”“晨跑提升营”等差异化干预方案，依托校医院强化体医融合。

厚植校园文化，营造健康育人氛围。深入挖掘学校体育传统、运河文化和多校区办学特色，建设“扬州大学体育历史展示”长廊，营造校园体育文化氛围。在校运会、品牌赛事等活动中，加强开闭幕式策划等，把赛场打造为锤炼意志、展示风采、凝聚集体精神的重要平台。通过“运动之星”“优秀运动队”“优秀体育社团”等评选活动，依托学校官微、宣传栏等宣传先进集体和个人，营造崇尚运动、热爱锻炼的浓厚氛围。