4月13日—14日，长三角教育现代化监测评估成果发布会在上海举行。教育部党组成员、副部长杜江峰出席会议并讲话，教育部发展规划司司长郭鹏主持会议。省教育厅二级巡视员刘广鸣参加会议并作交流发言。

成果发布会上，刘广鸣代表江苏作推动教育现代化、建设教育强国经验交流。他结合江苏教育现代化实践，分享了三点体会。第一，监测有方、评估有效，长三角教育现代化监测评估书写精彩答卷。在教育部统筹指导下，三省一市开创“四位一体”协同典范，实现同步分析、联合诊断、综合研判，凝聚区域教育治理合力；打造多维集成方法典范，汇聚多元数据，增强评估的科学性与精准度；树立引领发展应用典范，推动区域教育从经验治理迈向智慧治理，为全国贡献长三角标杆经验。第二，对标找差、闭环改进，长三角监测赋能江苏教育现代化实践。依托长三角教育现代化监测评估平台，江苏构建起“问题聚焦—原因诊断—靶向改进”的闭环机制。宏观层面，依据监测成果校准发展方位，明晰区域教育定位；中观层面，深挖瓶颈症结，精准短板弱项；微观层面，织牢省、市、县三级监测网络，打通落实“最后一公里”，真正实现以监测赋能教育现代化实践。第三，面向未来、主动担当，明确江苏服务教育强国建设的行动方向。江苏将以更高站位服务国家战略，在教育现代化监测中探路先行，为区域协同发展提供实践样本。以更深研究服务科学决策，充分挖掘监测数据价值，提升政策制定的前瞻性。以更实举措服务区域协同，持续凝练江苏经验，在教育强国建设中展现更大作为。