南京医科大学立足医学办学优势与生命健康特色，聚焦全学段衔接、医教融合、实践育人，构建具有鲜明医科标识的思政育人体系，推动一体化建设落地见效。

锚定生命健康特色，构建一体化课程体系。紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，将生命健康教育、“以人民为中心”的健康观、人类卫生健康共同体建设融入各学段思政教学，打造循序渐进、螺旋上升的课程衔接范式。联合中小学、职业院校开展跨学段同课异构，推出“认识生命”“推动构建人类卫生健康共同体”等一批特色示范课；打破地域壁垒，与新疆伊犁、青海省贵德县、四川省汶川县等地中小学开展共建，通过连线备课、校地互访、学生社会实践，推动医学人文、健康素养与思政教育有机融合，让思政课更具医科温度与实践质感。

深化校地校校协同，健全一体化育人机制。强化牵头统筹作用，搭建覆盖南京本地多所中小学、职业院校的协同育人平台，常态化开展教学打磨会、集体备课会、专家点评指导，形成“展示—互评—优化”的教研闭环。推动马克思主义学院师资下沉，组织教师与研究生走进职业院校承担思政课教学任务，促进优质教学资源共享、师资能力共提升。完善跨学段沟通协作机制，推动教学内容、教学方法、评价标准有机衔接，着力打造高素质专业化一体化思政教学队伍。

创新实践育人载体，打造一体化特色品牌。坚持思政教育与医学实践、社会服务相结合，大学牵头组织开展“急救护童”“健康口腔 幸福微笑”“童心向党”等系列主题实践活动，将急救科普、口腔健康、生命探索融入各学段、各学校的思政课堂，实现“思政润心+健康育人”双提升。创新“走出去+请进来”模式，开放附属医院、医学实验室、图书馆等优质资源，让中小学生沉浸式感受医学科技的魅力、播种医学报国梦想。依托“千村万户健康行”“医教西行”等品牌项目，推动思政教育向基层延伸、向社会拓展，不断提升育人实效与社会影响力，形成可复制、可推广的南医经验。