发展数字经济、建设数字中国，是党中央作出的重大战略部署。商贸流通业作为国民经济战略性支柱产业，数字化转型步伐持续加快，迫切需要大批懂商贸、精数字、善创新的复合型技术技能人才。长期以来，职业教育产教融合载体不实、培养体系单一、教学资源滞后等问题突出，人才供给与产业需求错位，难以有效支撑产业高质量发展。

作为国家“双高计划”建设单位、国家示范性（骨干）高职院校，江苏经贸职业技术学院深耕商贸职业教育73年。自2012年起，学校以生态系统理论与开放港区理念为引领，汇聚政、行、企优质资源，成功打造集“产、教、研、创、服”于一体的“现代商贸数字港”，以实体化运作夯实根基、数字化赋能提升效能、生态化育人促进成长，系统破解数字商贸人才培养难题，形成可复制、可推广的产教融合“江苏经贸方案”。

锚定产业痛点，精准破解人才培养三大瓶颈

数字技术与商贸产业的深度融合，催生了直播电商、跨境电商、智慧零售、数字供应链等新业态新模式，传统职业教育育人模式面临严峻挑战，集中凸显三大瓶颈制约。一是产教融合“虚而不实”。传统校企合作多为契约式、点对点的浅层合作，缺乏稳定的实体空间、长效的运行机制和利益联结纽带，企业真实场景、行业标准、技术资源难以深度融入日常教学，产业资源“引不来、留不住、用不好”，校企协同育人停留在表面。二是培养体系“窄而不全”。人才培养重技能训练、轻素养培育，重知识传授、轻创新实践，重短期就业、轻终身发展，培养路径碎片化、单一化，学生综合能力、跨界素养不足，难以适应产业对复合型人才的核心要求。三是教学资源“旧而滞后”。专业设置、教材课程、实训条件、师资队伍更新缓慢，与产业快速迭代节奏不同步，教学内容与岗位核心标准脱节，人才培养精准度、时效性不足，无法有效支撑产业数字化转型需求。

面对数字经济发展新形势、商贸产业转型新要求、职业教育改革新任务，学校坚持问题导向、需求导向、效果导向，以“实体化载体、全周期育人、数字化驱动”为核心，系统谋划、整体推进“现代商贸数字港”建设。推动产教融合从“浅表合作”向“深度共生”转变，打破校企壁垒、实现要素互通；推动人才培养从“技能本位”向“全人发展”转变，兼顾技能提升与素养培育；推动教学改革从“经验驱动”向“数据驱动”转变，实现精准施教、动态优化，全面提升数字商贸人才培养质量。

夯实实体根基，构建“四园协同”沉浸式育人场域

产教融合，实体为基、载体为要、协同为魂。学校突破传统校园边界，以“现代商贸数字港”为总体架构，建成苏商文化园、大学科技园、数动产教园、经贸创就园四大功能园区，形成空间聚合、功能互补、运行高效的实体化育人生态，实现“校园即园区、学习即上岗”。

苏商文化园以文化人，将苏商“诚信、务实、创新、担当”精神融入课程思政与实践场景，构建阶梯式文化浸润体系，厚植职业素养与家国情怀，培育德技并修的商贸新人。大学科技园以创促学，引入数字商贸企业与真实商业项目，搭建创新孵化平台，推行项目制教学与创新创业学分，锤炼学生数据思维与创新能力。数动产教园以产助教，联合头部企业共建产业学院与生产性实训基地，打造全真岗位场景，推动教学过程与生产过程无缝对接，让学生在校即可真岗实操。经贸创就园以服护航，构建学业、就业、创业、职业发展一站式服务体系，助力学生高质量就业与终身发展。

四大园区依托“苏商云平台”实现数据融通、资源共享，建立“管委会—专班—企业”三级治理机制，形成政府引导、企业参与、学校主导的长效运行模式，为产教深度融合提供坚实保障。

贯通成长全周期，创新“四维融通”全链条育人模式

数字商贸产业迭代快、场景新、岗位复合度高，要求人才既具备扎实的数字技能，又拥有良好的职业素养、创新意识和可持续发展能力。学校立足数字商贸人才“懂数据、通商贸、善运营、能创新”的核心需求，将素养培育、创新赋能、技能淬炼、发展支撑四大维度深度嵌入人才培养全过程，构建覆盖入学启蒙、课程学习、实训实操、顶岗实习、就业创业、职业提升的全周期培养体系，通过场景化、递进式、贯通式培养，实现知识传授、能力培养与价值引领一体化。

以文化浸润筑牢素养根基，实施全链条素养培育。依托苏商文化园，构建“认知—体验—践行—升华”四阶素养养成体系。入学之初，开展苏商文化研学、职业启蒙教育、诚信宣誓仪式，树立坚定职业认同；课程之中，将苏商精神、商业伦理、数据安全融入专业课程，实现课程思政全覆盖；实践之中，打造非遗商业工坊、老字号传承基地，组织学生参与商业文明调研、行业榜样寻访，在实景中涵养职业品格；考核之中，建立素养积分制度，将诚实守信、敬业协作、责任担当纳入综合素质评价，与学业成绩、评优评先挂钩，破解“重技能、轻德行”难题。

以创新实践激活创造潜能，实施全过程创新赋能。依托大学科技园，构建“启蒙—训练—项目—孵化—成长”五阶创新培养链。开设创新思维、商业数据分析必修课，普及创新理念与数字工具；推行项目制学习，支持学生开展企业微课题、双创训练计划；开放直播电商、跨境电商创新中心，提供实战场景与技术支持；建立创业苗圃、孵化器、加速器全链条载体，提供一站式创业服务；设立创新创业学分，以大赛促学促创，提升学生数据思维、商业洞察与复杂问题解决能力。

以实战实训锻炼专业本领，实施全场景技能淬炼。依托数动产教园，构建“岗课对接、虚实结合、训赛融通、工学交替”的技能培养体系。全面对接数字商贸核心岗位，梳理能力图谱、重构课程体系，将“岗课赛证”要求全面融入教学；建设全真生产性实训基地，引入企业真实业务、工单项目，让学生以“准员工”身份参与全流程实操；建立递进式实训体系，开展技能比武、企业导师带徒，以高水平竞赛倒逼技能提升，实现“以训强能、以赛提质”。

以全链服务支撑终身发展，实施全方位成长护航。依托经贸创就园，构建“学业—就业—创业—职业”一体化支持体系。建立全员导师制，提供学业、生涯、企业导师指导；开设生涯规划、求职技巧课程，开展精准就业服务；统筹推进学历证书与职业技能等级证书，提升就业竞争力；提供创业扶持、校友返校进入数字港创业兴业支持；建立毕业生跟踪服务机制，助力职业晋升发展，让学生“好就业、就好业、创成业、长远发展”。

“四维融通”育人模式，破除传统培养碎片化、单一化弊端，通过园区联动、场景互通、要素互融，实现学生从职业启蒙到技能养成、从创新培育到高质量就业的全周期成长，培养“根基牢、能力强、走得远”的现代商贸高素质人才。

强化数字驱动，健全“五元联动”动态教学体系

数字商贸产业技术迭代快、模式更新快、标准升级快，要求教学体系必须动态调整、实时更新、精准适配。学校以苏商云大数据平台为核心引擎，以产业需求为根本导向，全面推动专业、教材、课程、教师、实训基地五大核心要素联动升级，建立“数据采集—分析研判—教学改革—效果反馈—持续优化”的闭环机制，确保教学始终紧跟产业、对接岗位、服务需求。

数据引领专业升级，实施动态化专业建设。建立产业数据驱动的专业动态调整机制，实时采集产业政策、岗位需求、技能要求等数据，绘制人才需求画像；联合行业企业、科研机构论证专业方向、优化培养方案；动态增设数字贸易、直播电商、智慧零售等新方向，淘汰落后内容，实现专业与产业同频共振；牵头研制国家级专业教学标准、课程标准，推动专业建设规范化、现代化，确保人才培养规格与岗位需求高度匹配。

数字重构教学内容，实施活页化资源建设。打破传统教材固化、内容滞后瓶颈，开发活页式、工作手册式、融媒体教材，将企业真实案例、前沿技术、行业规范即时纳入教学；构建“公共基础课+专业核心课+岗位实训课+创新创业课+素养拓展课”课程体系，推行项目化、任务化教学；建设国家级在线精品课程、虚拟仿真实训平台，实现线上线下混合式教学；建立教学内容更新台账，每学期动态迭代课程内容、实训项目，确保教学内容与时俱进。

双向赋能师资建设，实施双师化队伍打造。构建“校企互通、专兼结合、动态更新”的双师教学团队，聘请企业高管、技术骨干驻场教学，把一线经验、市场逻辑带入课堂；实施教师企业轮训、挂职锻炼制度，提升专任教师数字技能与实战能力；组建校企混编教学团队，协同开展课程开发、教学实施、质量评价；开展数字技术培训、科研能力提升计划，打造“懂专业、通技术、善教学、能实战”的高水平双师队伍。

场景再造实训模式，实施实战化能力培养。以真实岗位、业务、项目重构实训体系，建成直播基地、数据中心、客服中心等全真场景，实现“上课即上岗、实训即上班”；严格按照企业流程组织实训，推行工单制、绩效考核制，让学生适应职场规范；建立“作业—作品—产品—商品”转化机制，推动学习成果直接应用于企业运营；组织师生承接社会服务项目，在实战中提升综合能力；推行多元化评价，以运营数据、岗位表现、创业成效检验教学质量，实现教、学、练、用、评一体化。

“五元联动”机制，以数据打通产业与教学壁垒，形成“产业需求—数据分析—教学改革—人才输出—反哺产业”的良性闭环，让教学资源始终保持先进性、实战性、适配性，为数字商贸人才高质量培养提供坚实保障。

彰显示范效能，赋能产业与职教高质量发展

历经十多年深耕建设，“现代商贸数字港”已成为全国职业教育产教融合实体化运作标杆，在人才培养、资源建设、社会服务、模式推广等方面成效显著。

人才培养质量大幅提升，累计输送数字商贸人才超2.8万人，学生获国家级技能与双创奖项226项，毕业生年均就业率98.12%，用人单位满意度超98%，孵化优质创业项目2378个，大批毕业生成长为行业骨干。教学资源成果丰硕，获全国教材建设奖5项，建成国家级精品课程12门、教学资源库3个，辐射全国千余所院校，多项标准实现国际输出，培训全国骨干教师超5000人。社会服务能力突出，培育国家级产教融合型企业3家，助推68家企业转型升级，技术服务到款额超3亿元，位居全国高职院校前列，彰显文科职教硬核实力。示范效应持续扩大，成果入选教育部典型案例，获国家级奖项与媒体聚焦，模式辐射全国20余个省份，依托“郑和学院”建设海外产业学院，推动中国职教方案走向世界。2025年，学校入选《中国职业教育质量年度报告》产教融合、服务贡献、人才培养三大卓越校榜单。

奋进新征程，谱写数字商贸职教新篇章

职业教育因产而生、向新而行。“现代商贸数字港”实践充分证明，实体化是产教融合的坚实根基，数字化是人才培养的强大动能，生态化是高质量发展的必由之路。

站在新起点，江苏经贸职业技术学院将坚守立德树人根本任务，紧扣数字经济与商贸产业发展新趋势，持续优化数字港建设，深化产教融合、科教融汇、岗课赛证融通，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为服务数字中国建设、推动商贸流通业高质量发展、建设教育强国与技能型社会作出新的更大贡献。（王志凤）

来源：《新华日报》 2026年4月9日  第8版