为深入贯彻党的二十届四中全会和全国、全省教育大会精神，总结我省学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展工作成效，交流先进经验，研判发展形势，部署下一阶段重点工作，3月27日，全省学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展现场推进会在宿迁召开。省教育厅副厅长吴昊出席会议并讲话，各设区市、相关县（市、区）教育局分管负责人及相关处室负责人参加会议。

会议指出，创建学前教育普及普惠县区、义务教育优质均衡发展县区，是教育强国建设的标志性工程，是基础教育扩优提质的核心支撑，更是破解群众教育急难愁盼的关键举措。江苏作为教育大省，始终将“两个创建”作为高质量基础教育体系建设的重要抓手，目前全省基础教育优质资源供给能力持续提升，但仍存在区域发展不平衡、资源配置不均等、内涵质量有短板等问题，各地必须提高政治站位，深刻把握两项创建的重要性与紧迫性，以更大力度、更实举措推动工作落地见效。

会议强调，各地要聚焦重点任务，精准发力攻坚，加快推进学前教育普及普惠创建，锚定普惠导向、优质内涵、保障有力三大方向，优化普惠性资源供给结构，深化幼儿园课程游戏化改革，健全经费投入和师资保障机制，着力提升普惠度、优质度、保障度；要全力推进义务教育优质均衡创建，以优化城乡学校布局、强化兜底保障、实施精准教研、规范办学行为为抓手，打造高均衡、高品质、高标准的江苏样态，切实解决“城市挤、乡村弱”等结构性矛盾，全面提升义务教育质量。

会议要求，全省教育系统要以此次会议为契机，抓牢抓实基础教育重点工作，压紧压实工作责任。要加快推进年度合力攻坚任务，确保综合改革试点工作取得实效；要做实做好春假安全、兜底托管和违规补课查处等相关工作，保障春假平稳实施；要规范中小学招生入学工作，全面推进“阳光招生”，对违规招生行为实行“零容忍”，坚决维护教育公平。各地要以“两个创建”为主线，以改革创新为动力，以扩优提质为目标，全力推动江苏基础教育高质量发展，为建设教育强省、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。

会议邀请教育部教育督导局相关业务处室负责人，从国家层面对学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展督导评估认定的政策要求、评审标准、工作重点进行系统解读，对江苏推进两项创建工作提出针对性指导意见。省教育评估院结合我省评估工作实际，分析了两项创建工作中的难点问题，就规范创建流程、提升创建质量给出具体实操指引。

徐州、连云港、淮安、盐城、宿迁5个设区市，连云港市海州区等6个县（市、区）作交流发言。

会前，参会人员分两组实地考察了宿城区机关幼儿园新盛街分园、南师附中宿迁分校太湖路校区、宿迁市实验小学幼儿园教育集团家天下园、宿迁木渎实验学校等园校，详细了解宿迁在学前教育课程游戏化实施、义务教育学校内涵建设等方面的实践经验和成效，实地感受宿城区打造“学在宿城”教育品牌的具体举措。