常州工程职业技术学院深入贯彻落实省教育厅“五育润心 沐光同行”工作部署，创新实施“阳光行动”大学生心理素养提升计划。学校以四季为主线，系统打造“春日新阳、夏日骄阳、秋日艳阳、冬日暖阳”系列主题活动，推动心理健康教育与“德智体美劳”五育深度融合，持续夯实心理育人工作基础。

深化多方协同联动，系统推进队伍培训与育人合力。学校坚持培训赋能、预警在先，组织各二级学院对辅导员、班主任及心理委员等关键群体开展专题培训，聚焦核心内容，全面压实四级预警防控网络责任。持续深化校家社联动，邀请家长参与“花间清心——中式插花体验”等主题活动，邀请专科医院医生定期来校为重点关注学生提供评估访谈，构建多方协同的心理育人格局。

创新课程与活动载体，推动“五育润心”落地生根。学校全面优化心理健康课程教学体系，围绕“自我探索”“人际交往”“情绪管理”三大主题系统开展团体辅导课程，邀请专家指导教研活动，切实提升教学质量。学校在一站式学生社区举办“春日新阳”心理嘉年华，设置安神香囊、园艺插花、汽车拼模等十余项沉浸式互动项目，共吸引1500余名学生参与，有效将心理健康知识转化为可感可知的实践体验，让心理育人更贴近学生话语体系。

拓展日常服务渠道，持续深化心理支持与品牌建设。学校依托“阳光讲堂”专题演讲、“心解忧”树洞匿名问答等平台，精准回应学生现实心理困惑。通过“3·20咱爱您”心理健康教育周等品牌活动，不断拓展心理健康教育的覆盖面和影响力。同时，规范运用“心理健康管理平台”开展会商研判、台账记录等工作，统筹协调各二级学院开展针对性心理服务，切实将心理育人融入学生日常学习生活，助力学生健康成长、全面发展。