南京财经大学深入贯彻“健康第一”教育理念，将心理育人作为落实立德树人根本任务的重要抓手，以“五育润心”为引领，开展心理健康教育周活动，通过场景化设计、互动式体验、浸润式教育，将心理健康服务送到学生身边，切实提升心理育人实效。

打破空间壁垒，打造“开放式”心理场域。学校将食堂广场打造为开放式心理健康教育场域，让心理服务走出咨询室、走进生活区。活动现场设置趣味体验区、知识普及区、情绪释放区、游戏解忧区四大功能板块，形成“一站式”心理关怀空间。“食堂+心理”的场景融合模式，让学生在熟悉的日常环境中自然接触心理服务，有效降低心理求助的“门槛感”与“疏离感”，吸引全校学生主动参与。

创新互动载体，开展“沉浸式”体验项目。学校立足青年学生特点，将专业心理疗愈原理融入创意互动项目，让学生在“玩”中实现自我觉察与疗愈。在趣味体验区，“心线织情——情绪毛线”项目引导学生通过缠绕彩色毛线将抽象情绪具象化，在动手过程中完成自我觉察与内心梳理；“情绪刮刮卡”帮助学生放轻松、获得即时治愈。在情绪释放区，“欢乐套萝卜”通过敲击解压球、趣味套圈等方式，为学生提供情绪释放出口。在游戏解忧区，“悦动接球”以双人协作抛接乒乓球的形式，在运动中培养团队默契与人际联结。在知识普及区，“心语快答”以抢答形式普及心理健康知识，帮助学生在趣味问答中学习情绪管理技巧、了解心理求助渠道。

深化育人内涵，构建“五育润心”长效机制。在本次活动周基础上，学校系统规划推出“以美润心”艺术疗愈系列团辅、“运动健心”素质拓展系列活动、“以智启心”心理健康主题讲座等常态化项目，形成“周周有活动、月月有主题”的心理育人格局。通过将心理育人深度融入校园文化生活，引导广大师生积极构建健康和谐的身心秩序，培养乐观向上的心理品质，持续营造“人人关注心理、处处彰显温暖”的校园文化氛围。