江苏农林职业技术学院围绕园林职业教育高质量发展，系统推进国家级园林技术专业教师创新团队建设，通过结构化团队打造、双师型教师培养与科学评价体系构建，为培养高素质园林技术技能人才提供坚实师资支撑。

“三类工作室”打造结构化团队梯队。学院建立院士领衔的院士工作室、大师领军的大师工作室及校企共建的企业工作室，形成“院士—大师—产业教授”三级引领的团队架构。院士工作室整合国家级科研平台，聚焦林业技术创新与领军人才培养；技能大师工作室对接产业升级与技能大赛，实现从校级到国家级的路径贯通；企业工作室引入行业导师与产业教授，推动校企师资双向渗透、协同育人。

“四依托四结合”创新双师培养路径。依托世界技能大赛中国集训基地，结合比赛开发与赛训指导，培养“教练型”双师；依托全国园林行业产教融合共同体，结合企业技术攻关，培养“双创型”双师；依托美丽乡村规划设计院，结合乡村振兴服务项目，培养“服务型”双师；依托国际农业合作基地，结合境外研修交流，培养“国际型”双师，全面增强教师实践、创新与服务能力。

“四阶六能三度”健全教师评价体系。构建“新教师—骨干教师—专业带头人—领军人才”四阶发展路径，实施师德践行、教育教学、科研服务、师生同赛、国际交流、数字素养“六大能力”提升计划。建立以目标达成度、业绩贡献度、素养提升度为核心的“三度”绩效评价机制，激发教师成长内生动力，推动团队持续优化。