近年来，盐城市建湖县教育局将促进教育公平、保障每一位学生健康成长作为民生工程与育人使命的重要抓手，形成“精准识别、全员参与、全程关爱、全方位支持”的特殊学生关爱工作格局，有效筑牢了特殊学生健康成长防护网。

精准摸排，以“深入家访”为基础筑牢关爱根基。各学校组织管理人员，对包括特殊家庭、特殊心理、特殊行为、特异体质等在内的学生进行常态化、全覆盖入户走访。通过面对面沟通、心贴心交流，深入了解学生成长环境、实际困难与迫切需求，建立并完善“一生一档”动态成长档案，为后续精准施策提供真实可靠的数据支撑。

结对联动，以“结对帮扶”为核心构建长效机制。积极推动各学校建立以党员骨干教师为主体，优秀青年教师、志愿者广泛参与的结对帮扶队伍。帮扶教师通过定期谈心、学业辅导等方式，为特殊学生提供持续情感陪伴与成长引导。同时，教育局牵头整合资源，鼓励学校与社区、妇联、关工委及社会公益组织建立联动机制，共同织密特殊学生社会支持网络。

聚焦需求，以“解决实际困难”为导向务求工作实效。指导各学校坚持问题导向与结果导向，将帮扶工作落脚于为学生及家庭纾难解困。针对摸排和帮扶中发现的各类实际问题，各学校建立台账，整合校内外资源，制定“一生一策”并落实帮扶方案，切实将关怀转化为解决学生急难愁盼问题的实际行动。

赋能成长，以“参与社会实践”为路径促进全面发展。鼓励并支持各学校利用课后服务、节假日等时段，精心设计组织适合特殊学生参与的校内外实践活动。带领学生走进爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等场所参与各类社会实践活动，有效提升受助学生社会适应性与心理韧性，助力其从“受助者”向“参与者”“创造者”积极转变。