扬州大学紧紧围绕立德树人根本任务，紧扣传媒人才培养的时代需求，聚焦“脚力、眼力、脑力、笔力”综合能力提升，以学生专业素养全面发展为导向，探索构建“价值引领、文化涵育、实践淬炼、数智赋能”四位一体的育人体系，走出一条具有鲜明特色的传媒人才培养新路径。

实现价值引领与专业塑造同频共振。坚持将思想政治教育贯穿传媒人才培养全过程，打造课堂教学、实践体验、作品创作“三位一体”的育人模式。持续推进“浸润式”思政课堂建设，将主流价值观有机融入“新闻采访与写作”等专业核心课程，实现知识传授与价值引导深度融合。定期邀请资深编辑、记者来校开展“媒体融合时代的价值坚守”“新时代舆论引导的艺术”等主题讲座，帮助学生树立正确的新闻观与职业理想。

文化涵育，推动品牌活动与学术视野双向赋能。立足中华优秀传统文化与地域文化特色，持续升级传媒文化艺术节等特色活动，创新设立数字非遗展播等前沿模块，激发学生在守正创新中提升媒介表达力与艺术创造力。围绕智能传播、媒体融合等热点议题，常态化举办“博雅大讲堂”“校友面对面”系列交流活动，邀请学界权威与业界精英分享前沿动态，解读行业发展脉络。通过多维度、跨领域的学术对话，助力学生拓宽认知边界，增强对传媒生态的深度理解，厚植人文底蕴与专业自信。

实践淬炼，构建校内校外联动的全链条育人生态。坚持“从实践中来，到实践中去”的育人理念，构建“校内工坊—校外基地—社会服务”三级联动的实践教学体系，推动“四力”培养在真实场景中落地生根。依托多个实践平台，支持学生开展短视频创作、数据新闻开发等项目化学习，全面提升动手能力和团队协作水平。整合优质资源，建立“观察—思考—创作”一体化的“眼力”培养链。组织“三下乡”社会实践团队深入基层一线，开展助农直播、乡村文化传播、民生调研等活动，提升社会责任感与公众服务能力。

数智赋能，促进技术变革与专业教学深度融合。在各专业课程中系统增设AIGC（生成式人工智能）相关内容，设置专题模块或独立课程，覆盖选题策划、文本生成、图像创作、音视频合成等全流程应用。推进“传统技艺数字化保护”“古城记忆沉浸式再现”等跨界项目，指导学生运用三维建模、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术进行创意表达，培养学生驾驭新兴技术的能力。