徐州工程学院依托深厚的区域文化积淀，创新构建了“矩阵协同、贯通培养、科技赋能、校地共生”的四位一体非遗育人体系，为新时代非遗传承与创新人才培养提供了系统化的实践模式。

矩阵协同，构建跨学科育人新格局。学校突破传统学科界限，以实体化运作的校级“非遗研究中心”为核心枢纽，联合设计学院、人文学院、商学院、大数据学院、体育学院等多学科资源，形成一个常态化、项目化的深度协作网络，整合了文化研究、创意设计、数字技术、市场运营及文旅开发等多种力量，为非遗的学术研究、创意转化和社会应用提供了强大的跨学科支撑平台。

贯通培养，打造全程化育人链条。学校系统性建立了“课程植入—项目驱动—比赛锤炼—实践验证”这一贯通式的培养模式。在相关学科中设立稳定的研究方向，并将非遗元素融入多专业课程体系和毕业设计中。此外，学校还建成了“淮海地区非遗博物馆”及14个“非遗文创基地”，形成了从理论学习、技艺体验到创意研发的全方位实践教学网络。

科技赋能，激活传承创新内驱力。学校积极推动前沿科技与非遗的深度融合，例如实施“国家级非遗项目徐州香包‘香气研发、国潮文创、展销一体、数字推广’协同创新生产性保护体系研究”校地合作项目，体现了学校在非遗传承与现代科技融合方面的成功实践。同时，学校探索区块链存证、AIGC辅助设计以及大数据分析评估等技术在非遗保护、创意衍生及新业态开发中的应用，旨在通过科技的力量推动非遗的现代转型与价值提升。

校地共生，拓展实践服务新维度。深入参与区域发展是学校非遗育人的一个重要特色。学校与徐州国家级非遗代表性传承人合作，建立一种传承人与高校之间深度合作的长效机制。近年来，学校积极探索“非遗+旅游”“非遗+社区”“非遗+产业”等多种活化路径，协助地方策划并开展了一系列文旅活动，形成了“需求共研、项目共推、成果共享”的协同服务模式，实现了人才培养与社会发展的良性互动。