生态文明建设关系人民福祉与民族未来。作为一所拥有百年办学底蕴的高水平林业大学，南京林业大学始终恪守“诚朴雄伟，树木树人”的校训精神，将生态文明理念深度融入立德树人全过程。近年来，学校立足“两山”理论与“双碳”目标，系统构建了以“制度保障、思想建设、媒体传播、实践赋能”为核心的四位一体生态育人体系，探索出一条具有“南林特色”的绿色人才培养路径，为同类高校提供了可复制、可推广的育人范式。
制度为基：构建长效机制 筑牢育人根基
制度是工作的保障，更是育人体系得以持续运行的基石。南京林业大学高度重视生态育人工作的系统性与规范性，通过“刚柔并济”的制度设计，既强化组织引领，又充分激发学生主体性，确保生态育人工作行稳致远。
学校团委严格执行党委与上级团组织“双审批”制度，确保生态教育活动的政治方向与育人实效。在此基础上，坚持“学生策划、学生实施、学生受益”的原则，从项目选题到执行落地，全程由学生主导。例如，《林听青语》广播电台思政栏目完全由学生团队自主策划、制作与运营，实践项目的选题与调研方案亦由学生自主设计，极大地激发了青年学生的参与热情和创造活力。
为持续激励基层创新活力，学校将生态教育成效纳入“五四评比指标体系”，并建立“学院申报—校团委审核—全校推广”的项目孵化机制，激发基层创新活力。同时，构建生态成果转化机制，鼓励学生将调研报告、实践成果转化为政策建议、科普产品与文化作品，显著提升了生态育人的社会价值与溢出效应。
思想铸魂：深化理论武装 涵育生态素养
南京林业大学依托林科特色与学科优势，将生态教育与专业培养深度融合，系统构建学生的生态知识体系与价值认同。
学校持续打造“南林讲习堂”品牌讲座，邀请生态领域的知名专家学者，深入解读“两山”理论、“双碳”目标等国家重大决策部署，为学生提供权威、系统的生态理论滋养。在此基础上，开展“生态新闻写作”等专题培训，将生态理念与专业技能培养有机结合，实现“润物细无声”的育人效果。
学校注重发挥“榜样效应”，在团学干部能力提升培训班中组建“绿色先锋”实践团队，开展“古树名木保护”“国家公园建设调研”等主题实践，并通过团学骨干的辐射带动，组建各类生态实践小分队，形成“一人实践、百人跟进、千人参与”的生动局面。此外，每年举办“生态文明与青年担当”“一校三区”辩论赛，围绕前沿生态议题组织逾1200人次学生展开思辨，引导青年从多学科视角深化对生态问题的认知与思考。
传播赋能：创新话语体系 浸润青年心灵
南京林业大学善用新媒体矩阵，以青年喜闻乐见的“青言青语”生动讲述生态文明故事，构建了“垂直管理+模块协同”的融媒体传播格局。
学校团委官方微信公众号“南林青年”粉丝量已突破8万，并成功入选江苏共青团新媒体直联工作室，成为传播生态文化的重要阵地。依托这一平台，学校重点打造《林听青语》广播电台思政栏目，采用“线上传播+线下互动”模式，邀请研究生支教团、生态社会实践团队成员参与访谈，全景展现南林学子投身绿色实践的动人故事，使生态理念潜移默化浸润青年心灵。
在传播方式上，学校积极运用互动视频、H5推文等新媒体形态，将学生的实践成果转化为生动直观的科普内容，形成了“学习—实践—创作—传播”的完整闭环，有效提升了生态文明教育的吸引力与覆盖面。
实践淬炼：拓展育人场域 践行绿色担当
南京林业大学构建多维立体的生态主题社会实践平台，引导学生在身体力行中增长才干，将生态责任转化为自觉行动。
每年植树节期间，校内各团支部广泛开展生态主题宣讲与绿色低碳活动，营造“人人参与、共建绿色校园”的浓厚氛围。在科技创新领域，学校引导学生聚焦生态议题开展研发，创作“以竹代塑”“木焕新生”等科技作品，在“挑战杯”系列竞赛中屡获国家级和省级奖项，获奖数量位居江苏省前列，展现了南林学子出色的创新能力与绿色担当。
学校还积极推进“理论宣讲+实践赋能”的双重培养模式，与南京市玄武区政协联合开展“薪火相传·青言献策”协商民主双实践行动。学生撰写的《关于玄武区与南京林业大学协同推进老旧小区“绿色化适老化微改造”的提案》获区政协采纳，相关报道在江苏省政协等官方平台发布，实现了生态育人成果从校园走向社会、从理论迈向实践的有效转化。
百年南林，薪火相传；绿色使命，勇毅担当。在生态文明建设的时代浪潮中，南京林业大学始终坚守育人初心，以深厚的办学底蕴与鲜明的林科特色，书写着绿色人才培养的崭新篇章。近3年来，学校通过系统打造南林讲习堂、生态主题辩论赛、模拟政协提案征集等一系列品牌活动，累计覆盖师生5万余人次，相关实践成果获国家级和省级媒体报道300余篇，构建了一套闭环式、可持续的生态育人体系。
站在新的历史起点，南京林业大学将继续深化生态育人内涵，完善育人机制，以更加坚定的步伐践行“诚朴雄伟，树木树人”的校训精神，为构建人与自然和谐共生的现代化贡献更多的“南林智慧”与“南林力量”。（韩艺飞 胡冰清 翟胜丞）
来源：《光明日报》 2025年12月4日 第4版