南京科技职业学院依托“侯德榜科学家精神教育基地”丰富的场馆展陈资源与实践载体，以深化爱国主义教育、弘扬科学家精神为核心使命，充分激活场馆育人功能，深入推进“大思政课”一体化建设，扎实落实立德树人根本任务。

多元载体，拓展场景。学校整合校内校外线上线下资源，创新打造“馆—场—云”立体式育人场景平台。常设“纪念侯德榜先生”专题展览，不定期推出“弘扬科学家精神”系列特展，持续丰富校园红色文化的物质承载。升级优化线上智慧展览系统，开通360度全景云游功能，配套数字化资源，让基地资源惠及更广泛师生与社会公众。  

创新形式，厚植氛围。持续充实“侯德榜科学家精神”宣讲团队伍，常态化开展事迹分享与精神解读；定期在校园“广场影院”放映科学家主题影片；打造以科学家精神为主题的原创文艺作品；举办“科学与科学家”科普宣传周，通过科普实验、科技成果展示等活动，将科学精神与爱国情怀深度融合，在校园内持续凝聚起爱国奉献、科技创新的浓厚氛围。

多维育人，铸魂赋能。学校推动思政课程与课程思政同向同行，深挖基地蕴含的思政元素与教学资源，开发系列高品质红色文化教学案例，将科学家精神融入专业课堂与通识教育。组织学生走进基地开展沉浸式学习，通过“听讲解、看实物、谈感悟”打造“场馆中的思政课”；将基地实践与社会实践、志愿服务相结合，组织师生走进社区、中小学开展宣讲与科普活动，打造“行走的思政课”；专门开发面向中小学青少年的研学体验课程，设计“小小化学家”等互动环节，打造“科普教育中的思政课”，实现不同学段、不同群体的全覆盖育人。

平台一体，共享增效。学校联合思政工作研究会、马克思主义学院等，设立爱国主义教育、科学家精神弘扬等专项课题，鼓励师生开展理论研究与实践探索；定期召集举办“侯德榜科学家精神”主题研讨会，汇聚校内外专家学者共同探讨精神传承的时代路径。主动加强校地协同，联合地方党建共同体、省科协、科研院所等单位建立合作机制，邀请行业专家开展高水准讲座、专题报告与学术交流活动，持续夯实基地的研究交流平台功能。