近日，泰兴市举办首届初中语文“小先生讲名著”活动，通过个人演讲、情景短剧、小组讨论和创意展示四大环节，展现出参赛选手深厚的阅读功底与较强的思维能力。

近年来，泰兴市教育局始终坚持以名著阅读赋能立德树人根本任务，以书香浸润校园育人生态，通过整合优质资源、创新活动载体、强化专业引领三大举措，推动全市中小学名著阅读工作走深走实。

整合优质资源。推动学校场地标准化改造，优化升级校园图书馆、阅览室等场所，配齐配足经典名著，建立“定期更新、动态调整”机制，鼓励班级设立“图书角”，广泛开展“图书漂流”“好书共享”等活动，营造“随手可及、随时可读”的校园阅读氛围。同时联动公共图书馆、文化馆等机构，深化校馆合作，进一步丰富阅读资源，构建资源共享、协同育人的良好格局。

创新活动载体。依托世界读书日、校园文化节等重要节点，开展“名著阅读周”系列活动，通过图书义卖、经典剧目展演等形式，扩大活动覆盖面与影响力。搭建“家校共读”协同育人平台，组织开展“亲子共读打卡”活动，举办“家长阅读指导分享会”，邀请优秀家长代表分享阅读引导经验，形成家校育人合力。

强化专业引领。制订教师专业培训计划，按学段、分主题开展精准化专题培训。针对小学教师，重点开展“阅读兴趣引导技巧”培训，针对初、高中教师，重点强化“文本深度解读与思辨指导”能力，分层分类、靶向指导，全面提升教师名著阅读指导的专业能力。同时，建立“名著阅读教研共同体”，以集团校、联盟校为单位常态化开展教研实践，围绕“名著阅读教学设计”“阅读活动组织策略”等核心主题，定期组织集体备课、案例分享等活动，凝聚校际教研合力，促进优质教学经验互通共享。