徐州工业职业技术学院坚持“面向人人、人人成才”教育观，落实立德树人根本任务，以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，更新教学理念、优化专业结构、丰富教学资源、深化教育教学改革，创新构建人才培养体系，促进学生德智体美劳全面发展、个性化成才和可持续发展，切实提高职业教育质量、适应性和吸引力，为社会培养了大批“有德、有技、有能、有为”的高素质技术技能人才。

精化“三色工程”，培养明大德时代新人。学校实施“思想政治”本色工程，成立课程思政教学研究中心、网络思政中心，深化三全育人综合改革，推进大思政课建设。实施“道德品质”底色工程，制定时代新人铸魂工程行动方案，创新学生社区综合管理模式，将学生社区打造成学生道德涵养和品行养成的教育主阵地。实施“心理健康”增色工程，成立润心行动专班，构建一体四维浸润式心理育人体系，丰富心理健康教育内容，增强学生身心力量。

细化“四类培养”，促进学生个性化成才。学校整体设计教学活动，重构基础能力课程体系和四类融合专业课程体系，规划不同人才培养路径和实施进程，实施精细化分型分类培养，为学生提供适合的成长成才路径。深化岗课融合、赛课融合、基技融合、专创融合，增强学生的职业素养和岗位技能，培养创新创业能力和工匠精神，有针对性地培育现场工程师、未来工匠、升本人才、双创精英。

深化“五育融合”，提升学生全面性素养。学校构建“五育融合”课程体系，全面发展素质教育。搭设德智体美劳全面发展平台，通过“三促一保障”，持续推进“五育融合”，提升学生综合素质。多课堂协同，多课程融通，将五育元素融入公共基础课、专业课和活动课，加强第一二三课堂协同，实施主育人课程、融合类课程、校内素质拓展活动、校外实践活动协同育人。坚持五育融合进体系、进方案、进标准、进教材、进课堂、进评价等，深入人才培养的各个环节，确保全过程育人，促进五育深度融合。

强化“六能提升”，助力学生可持续发展。学校着重培养学生的学习能力、数字素养、现场管理、沟通协作、国际化素养和实践创新等六大能力，强化学生为适应终身发展和社会发展需要所必备的品格和关键能力，提升学生的社会竞争力和可持续发展能力。