扬州市汶河小学创办于1912年。学校秉承“正谊明道”校训，以立德育心为根本任务，致力于培养具有“世界眼光中国心”的新时代好少年。学校通过五育融合赋能学校教育，润心行动携手家庭教育、法治教育联通校家社，构建三方共育“融合圈”，打造出校家社全方位、全过程、全环境育人的“新生态”。

五育融合赋能学校教育，全方位育人。该校全面贯彻落实双减政策，坚持五育融合，以省前瞻性项目为引领，以学科融合、课程设计、项目化研究为抓手，以活动融合促进学生德智体美劳全面发展，赋能学校教育全方位育人，努力推进教育高质量发展。学校策划的“跟着节气去探究”“毕业文创设计”“我们的传统节日”“科技节”“小银杏讲堂”等项目，打通学科界限，实现学科融合，通过党团队共建，组建“跨学科”团队，聘请相关专业的校外辅导员，让学生学习体验到“超学科”的活动课程、学习空间和学习模式。学校以活动作为引领载体来融合“五育”，带领学生进行研究性学习，在不断实践中增强技能，赋能学生全方位成长。

携手家庭、社会做好心育，全过程育人。该校建立心理保障机制，全面推行“1530”课程落实机制和全员导师制度，开通心理咨询热线，帮助家长增进对孩子的了解，建立良好的亲子关系；开设亲子诚信体验课程，编写《守护生命，润泽心灵——汶河小学交通安全亲子诚信体验课程实施指南》读本，将规则和诚信意识作为自我安全管理的出发点和落脚点，以“亲子诚信体验卡”为载体，探索“小手拉大手”学生自我安全管理模式，切实开展好生命健康“润心赋能”行动，助力每一位学生身心两健；升级家校共育方式，充分发挥家长学校、学校微信公众号、腾讯视频、班级QQ群等平台的作用，录制并播放家庭教育系列讲座，依托丰富社会资源，先后与南京大学、扬州中医院、扬州妇幼保健院等联合开展线下+线上的讲座等活动，更好地守护学生健康成长。

以法治教育为抓手，全环境育人。该校聚焦与学生生活密切相关的热点问题，邀请交警、律师等走进校园为学生普法授课；加强实践育人，常态化开展法治教育实践活动，鼓励学生关注社会公共话题，通过走访社区、问卷调查等实践活动，引导学生从生活中发现问题、思考问题、解决问题。学校充分开发利用家长、社区、场馆等多样资源，有效打通校家社协同育人通道，通过发放倡议书、模拟听证会等环节，邀请相关职能部门参与指导，让学生设身处地感受参与公共事务的过程，培养了学生的社会责任感和实践能力，有效推动形成了学有良教、家有良方、社有良策的融合发展模式。