中国矿业大学全面落实立德树人根本任务，结合现代科技人才的需求、人工智能时代的劳动形态，以及对大学生创新创业能力和职业技能提升要求，致力于探索并构建具有中国特色、矿大品格的新时代劳动教育模式。

加强劳动教育体系建设。自2021年起，在省内率先制定并逐步完善本科生劳动教育实施方案，推动劳动教育理论教学、劳动实践、校园文化建设等教育方式多形态并举，生产劳动、服务性劳动、日常生活劳动、校园劳动与防护技能、特色劳动、专业劳动等实践类型多样化并重，校内外实习实训、社会实践、志愿服务、科研训练、艺术创作等实践形式多路径并行，确保劳动教育与劳动实践贯通联动。设立劳动教育课程建设专项，鼓励广大教师针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务的新变化，灵活运用各种新技术，创新内容与手段，开展劳动教育课程研究及相关资源建设，努力打造劳动教育“金课”。积极探索劳动教育与实践评价机制，努力构建多形态、多样化、多路径体现新时代特征、具有矿大特色的劳动教育体系。

建设劳动教育课程资源。立足学校特色资源条件，大力推进劳动教育课程建设，多元化探索课程建设模式、开课模式、教学模式，努力实现将劳动教育纳入人才培养全过程的培养目标。由校领导牵头组建劳动教育“理论教学”课程建设与教学团队，强化教学团队集体备课制度，严把授课效果关。围绕“试点建设、案例示范、特色引领”的推进思路，稳步扩充学校劳动教育课程资源供给，建设并开出“劳动与绿化”“劳动与厨艺”“木工技艺”“非遗手工艺与劳动创新”等劳动教育特色实践课程群；推出“双碳科技”“矿大地质行”等劳动教育实践项目321项；持续完善校内劳动教育理论教学精品慕课，已有3万余人次完成在线学习。

完善劳动教育基础保障。学校成立劳动教育中心，统筹协调全校劳动教育工作，深入推进劳动教育教学改革，组织劳动教育实践活动，不断健全面向全体学生的劳动教育工作机制。开发《劳动教育与实践》课程信息管理系统，把劳动素养纳入学生综合素质测评体系。发掘整合校内外劳动教育资源，建立4个校外劳动教育实践基地。营造浓厚校园劳动氛围，以植树节、劳动节等重要时间节点为契机，组织学生开展劳动文化宣传教育活动。邀请劳动模范、普通劳动者等进校园开设讲座、先进事迹报告，教育引导学生培育劳动精神、增强劳动意识、提高劳动能力。举办劳动教育研讨会暨劳动教育与美育成果展，营造良好的校园劳动文化氛围，推动劳动教育有机融入校园文化体系。

推广劳动教育矿大经验。学校十分注重劳动教育理论研究与学术交流，承办江苏省高等学校劳动教育课程建设与教学研讨会，全省高校形成了“要结合江苏省实际情况，总体谋划、系统建构、整体推进劳动教育实践”的共识。学校劳动教育改革经验受到社会各界和兄弟高校的广泛关注，2023年12月，在中国矿业大学本科教育教学审核评估专家入校考察意见交流会上，评估专家组对中国矿业大学劳动教育改革给予高度评价，认为矿大“构建了一芯、四立、五方、七实新时代行业特色高校大学生劳动教育新模式，富有实效”。