★全国资讯

△1月12日，教育部、人力资源社会保障部、财政部联合印发了《中等职业教育国家奖学金评审办法》。本次印发的《评审办法》，是对2019年《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》的修订。此次修订主要有三点变化：一是更加突出技能导向；二是倾斜支持人才紧缺专业；三是使用信息系统开展评审工作。《评审办法》的印发，标志着中职国家奖学金评审工作已经从初步探索步入常规开展阶段，将进一步推动各地各校完善评审工作、健全学生综合评价机制，引导学生努力成为高素质技术技能人才。

△近日，教育部发布公告，公布2022—2023学年度本专科生国家奖学金获奖学生名单和中等职业教育国家奖学金名单。其中，江苏省共计2378名学生荣获2022—2023学年度本专科生国家奖学金，1053名学生荣获2022—2023学年度中等职业教育国家奖学金。

★省内资讯

△2023年，全省共投入学生资助经费103.85亿元，资助在校学生349.64万人次。省财政厅、省教育厅统筹中央资金，下达全省各学段学生资助经费39.65亿元。省学生资助管理中心联合国家开发银行江苏分行，共为全省8.4万名家庭经济困难大学生发放生源地信用助学贷款9.57亿元，金额较上年增长18.43%，人数较上年增长9.13%。摸排受灾学生3192人，发放应急资助经费405万元。

△1月16日，省学生资助管理中心联合家庭经济困难学生就学就业课题研究团队赴宿迁市湖滨新区调研生涯规划教育开展情况。2019年以来湖滨新区全面实施“健康教育”，积极推进学业生涯规划，引导学生在学习过程中，根据自己的兴趣、特长、价值观和未来职业发展目标，制定合理的学习计划和发展策略，以实现个人成长和职业发展。培养有爱心，有良好学习能力、实践能力、创新能力的高素质学生。

△1月18日，江苏省教育科学“十四五”规划2023年度学生资助专项课题开题论证会在南京师范大学随园校区顺利举行。本次课题论证会着眼于发展型资助育人体系的探索和完善，突出问题解决导向，以家庭经济困难学生发展为中心，形成具有江苏特色的学生资助实践与理论体系。论证会指出，带着研究的视角做资助、在开展资助工作的同时推动研究，这非常有价值，建议理论与实践不仅在研究队伍上结合，更要在实际研究中深度结合，理论研究者要沉到一线实践中去，要花时间与实践工作者交流沟通，通过共生的基础和协同的努力，从微观和宏观层面产出核心实践成果。

△1月27日，凌志教育基金会2023年度颁奖大会在常州市武进区南宅实验学校举行。共有185名师生分别获得“凌志•特等奖”“凌志•树人奖教金”“凌志•励学金”和“凌志•紫荆花开特长金”。基金会爱心人士还向四所学校捐赠了400本图书。基金会由江苏省前黄高级中学校友、清华大学教授王凌发起，吸纳国内众多高校教授和爱心人士加入，旨在推动建设教育先进、文化发达、经济繁荣、人民安康、环境优美的家乡。基金会成立19年来，共资助和奖励1900人次，为激励在校师生爱国爱家乡、立志图强、回报桑梓作出了重要贡献。

△1月29日，省内联合家访试点活动在泰州市举行。本次活动由徐州医科大学、泰州市教育局牵头，相关高校负责人介绍了寒假家访计划及泰州籍学生相关情况，各方就搭建“高校－地方－家庭”立体沟通桥梁、完善零距离同频育人机制、打通资助育人最后一公里等方面展开交流讨论。会后，家访团队分7组对泰州市辖区内部分家庭经济困难学生进行家访，每组由一名地方教育主管部门负责同志和一名高中班主任陪同前往。此次活动推进了高校与中学融合互通、资源共享，有助于实现精准资助+资助育人的家访目标。

△1月30日，省学生资助管理中心召开发展型资助公益项目座谈会，江苏银行、江苏省天合公益基金会、南京华衣助学助教基金会等助学单位（组织），以及8个学生资助专项课题的研究团队参会。各研究团队介绍课题研究方向、研究进展及经费需求，各助学单位（组织）结合自身经验和各个资助课题情况，就合作领域、合作形式、具体措施等进行了深入探讨。

★市县资讯

△苏州市教育局开展党员关爱基金帮扶困难学生——“海棠花红”励志助学活动。“海棠花红”励志助学金项目是由中共苏州市委党员关爱基金会捐赠资金，面向全市初、高中学校，奖励品学兼优或其他方面表现特别突出的二、三年级家庭经济困难学生。项目按照每人2000元年度标准一次性发放，自2021年以来，共计资助家庭经济困难学生2400人次，资助金额达480万元。

△扬州市教育局将每年秋季学期开学第一个月设定为学校“家访月”，各学校把握这一“面对面”时机，深入学生家庭，了解学生家庭基本情况、学习生活情况及可能面临的主要困难，设身处地，根据学生所想所需，向学生、家长点对点介绍各类资助政策及申请方式。全市30061名教师参与家访活动，共家访35.5万户家庭。

△常州溧阳市教育局出台《发展型资助育人受助学生成长跟踪工作意见》，文件要求全市中小学、幼儿园构建支持差异发展、服务个性化成长的教育生态，根据不同学段学生培养与发展目标，多维度对受助学生成长情况进行及时关注与跟踪记录。同时建设溧阳市家庭经济困难学生成长跟踪“资助育人”信息管理系统，实现资助对象动态管理、受助学生精准画像、异常信息动态监控等，推动幼儿园、中小学资助育人“一体化”，确保发展型资助育人不断档、不断线。

△淮安市淮阴区教育体育局开展资助政策进社区、进街道、进教室活动。全区各个街道近百个小区内部显著位置、各学校的所有班级都张贴了统一编印的“学生资助政策简介”。组建“爱心助学”志愿者服务队，定期进学校、进社区、进乡镇开展学生资助宣传活动。设立爱心资助热线电话。全年不间断为广大学生及家长答疑解惑。常态化做好防范电信诈骗警示教育，切实提高学生防骗意识和应对能力。

△南京师范大学附属中学以“小短信解决大问题”为切入点，依托信息技术赋能资助工作，自主研发设计“校融媒体发布平台”，连续8年开展资助短信通知服务。每学期初面向全体家长推送1-2条资助宣传通知，就资助申请方式、准备材料等方面对家长进行详细介绍。面向困难学生家长点对点发送各类资助金到账通知，做到国家助学金、校级助学金、励志奖学金、金阳光助学金、新生校服费用减免等通知全面覆盖，提醒家长及时确认资金到账信息。

★高校资讯

△苏州大学进一步深化“三全育人”综合改革，建立健全本科生“成长陪伴”工作制度，实现2023级新生导师陪伴全覆盖及高年级学生“高功能陪伴”。学校每年专项下拨150万元用于“成长陪伴”工作和“三全育人”品牌创优活动，为做好家庭经济困难学生发展型资助育人工作提供经费保障。

△近期，多所高校立足精准资助，探索资助育人创新机制，着力帮助家庭经济困难学生提升综合能力。苏州科技大学以项目化运作模式探索发展型资助新路径，以问题为导向，以学院为单位，以成长困境解决与需求满足为落点，研究实施资助育人项目化运作模式。南京工业职业技术大学打造资助育人特色品牌——“启明星成长计划训练营”，聚焦“先锋导学领航计划” “技能提升助航计划” “心理健康续航计划”之“三航”计划，在保障经费和物质资助基础上，同步开展资助育人工作，以实现“育德” “育能” “育心”的三育目标。苏州市职业大学开展资助育人质量提升项目——“悦希计划”，为家庭经济困难学生开展个性化培训需求，以就业能力提升、传统文化培训、新媒体应用、团体心理辅导等项目为主导，帮助家庭经济困难学生提高综合能力。苏州农业职业技术学院依托学校党建与思想政治教育专项研究项目 “一站式学生社区建设背景下高职院校发展型资助育人路径研究”，探索“资助+社区”育人新模式，打造学校多部门联合资助育人共同体。

★省外资讯

△浙江省探索学生资助数智化，用“云”上资助致力于解决以

往群众获知政策难、横向部门协查交流难，多系统协同难等问题。浙江工商大学“沃+”学生资助智控应用体系，旨在打造一批“大场景、小切口”轻应用集群，构建集聚“精准资助链、资助思政链、资助育人链、资助服务链”四链合一的学生资助数字化工作体系。杭州市富阳区探索“云”上资助新场景，依托浙江省学生资助“一窗受理”平台与长三角学生资助“一网通办”建设，构建家校通知、民生直达、无感登录、一生一档、决策分析、工作报告等十大智慧资助场景，闭环从政策宣传到发放签收的全资助链路，形成智能、实时的资助保障体系。以数字化、智能化技术应用，助推学生资助精准化落地。