第18期

江苏省教育厅办公室                     2024年9月5日

编者按：2019年9月5日，习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信，勉励他们以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才。五年来，江苏省涉农高校认真学习贯彻习近平总书记重要回信精神，不断优化学科专业结构，积极探索高等农林教育教学改革新路径，着力培养高素质农业人才，形成了一系列创新成果。现将南京林业大学、南京信息工程大学、江南大学、扬州大学、江苏大学5所高校有关做法印发各高校，供各高校学习借鉴。

南京林业大学深化教育教学改革

全面助力培育和发展林业新质生产力

近年来，南京林业大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，聚焦碳中和、生态文明建设、乡村振兴等国家战略和江苏高质量发展需求，深化教育教学改革，打造林业战略科技力量。

一是坚持育人为本，构建卓越农林人才培养新体系。面向“高精尖缺”林科创新人才培养需求，推动6大国家级平台和50余个省部级平台面向本科生全时开放共享，与中国林科院等40余家科研院所和龙头企业深化战略合作，着力构建“校内协同、校际协同、校企协同”实践育人共同体，相关项目获国家级教学成果一等奖。积极引导支持学生到林区山区、到基层、到西部建功立业，服务“三农”发展。

二是坚持党建引领，探索教育助力乡村振兴新路径。坚持以“党建链”串起学科链、人才链、服务链、产业链，主动对接“双碳”“乡村振兴”“以竹代塑”等国家战略需求，依托党员服务站、党员先锋队等开展党建共建，在西南山区打造战斗堡垒筑在一线、党员扎根一线、助力振兴服务一线的“三线”党建工作法，带动西南山区20余个市县打造竹产业支柱产业。相关工作被人民日报、中国教育报等媒体报道。

三是坚持需求导向，打造科技服务产业发展新范式。立足江苏林业产业现状，重点围绕种苗花卉、经济林果、人造板材、家居制造等六个板块，建设产业技术研究院、林业资源高效加工利用协同创新中心等新型研发机构。深化与政府部门和头部企业合作，组建科技推广服务团队，聚焦地方产业技术需求开展有组织科技服务，“江苏林业产业科技服务地图”科技服务模式被中国绿色时报、江苏新时空等媒体报道。

南京信息工程大学根植气象 服务“三农”

以“四个坚持”推进农林教育改革创新

近年来，南京信息工程大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，充分发挥大气科学学科特色优势，多措并举培育农林英才、发展农林科技，全力服务国家战略和区域农林产业发展。

一是坚持铸魂育人，立德树人促爱农。实施“信大铸魂工程”，将理想信念、气象精神等要素有机融入思政课和专业课，开设“立德名家”思政讲堂，邀请院士讲授“入学第一课”，着力提升德育效果。将知农爱农教育贯穿人才培养全过程，打造具有农业学科特色的思政课程20余门。依托学校农业气象试验站，搭建“学农思政”劳动实践教育平台。引导学生深入农村一线开展学习实践，5年来，先后有300余名学生深入50余个乡镇（街道），开展科普宣传和科技志愿服务，助力乡村振兴。

二是坚持气象赋农，学科融合促知农。聚焦现代农业转型升级和农业防灾减灾，以大气科学学科为引领，以农业气象为特色，持续推进多学科交叉融合。增设智慧农业专业，积极构建农业与气象、信息、工程等学科交叉融合的育人新模式。系统构建专业核心课、行业企业合作课、工程实践课等多层次高阶递进的一体化课程体系，形成以国家一流本科课程为引领、省级一流本科课程为协同、省部级精品教材为支撑的特色涉农课程体系。应用气象学专业入选国家级一流本科专业建设点。

三是坚持多元协同，培育英才促强农。发挥校地融合、产教融合、校企联动资源优势，与多家涉农高校、科研院所建立联合培养机制，近五年联合培养优秀涉农人才200余名。坚持以赛促教，鼓励学生积极参与各类涉农类学科竞赛，获得省级一等奖以上奖项17项。学生科创成果“菊花口红”等园艺新产品，有效助力贵州麻江等地实现脱贫。与美国耶鲁大学共建大气环境中心，举办32期世界气象组织国际农业气象培训班，为119个国家和地区培训学员800多名。

四是坚持服务发展，科研攻关促兴农。构建跨学科研究平台，建好用好中国气象局生态系统碳源汇重点开放实验室和固碳减排与全球变化研究中心，主持涉农国家自然科学基金项目46项、国家重点研发计划重点专项3项，有效解决农业领域实际问题。加大农业技术研发力度，重点开展农田重金属污染监测、评价和治理修复技术研究。积极参与行业标准与规范制定，与中国科学院南京土壤研究所等单位深度合作，制定完善农业环保行业标准，为受污染农田安全利用与治理修复提供科学依据。

江南大学坚持“三个聚焦”

着力服务农业强国建设

近年来，江南大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，立足轻工优势特色，全力建强轻工技术与工程、食品科学与工程等“双一流”建设学科，全力服务农业强国建设。

一是聚焦课程专业，培养高素质涉农人才。整合优质资源，构建通专融跨的课程体系，着力打造“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的课程范式，新增国家精品在线开放课程、国家级省级一流课程等34门，出版省部级以上优秀教材36部。面向食品类专业实施“新农科+健康”人才交叉培养，全力建设食品科学与工程等5个涉农本科专业，获批教育部“新农科”项目6项。着力打造“目标—课程—教材—师资—实践—文化—评价”全链条培养体系，有力支撑高素质创新型涉农人才培养，相关项目获国家级教学成果奖一等奖。

二是聚焦科研创新，加强引领性科技攻关。重点围绕“粮食安全”“大食物观”“乡村振兴”等国家战略，持续深化基础研究，依托食品科学与资源挖掘全国重点实验室等科研平台，深入挖掘以植物、昆虫、海洋生物等为代表的新食物资源，降低部分食物资源严重依赖进口对我国粮食安全带来的不确定性风险。组建“未来食品科学中心”，面向食品科技前沿打造健康食品智慧制造综合交叉研究平台，获国家技术发明、科技进步二等奖4项，6位教授当选农业农村部科学家和杰出人才。

三是聚焦社会服务，强化示范性兴农惠农。充分发挥涉农学科优势，持续探索“服务三农、以工带农”新路径。大力推进新农村发展研究院、地方研究院所、技术转移分中心等平台建设，先后与地方政府合作新建涉农地方研究院6个、国家技术转移中心地方分中心29家。全面助力脱贫攻坚，谋划实施教育筑基、人才培强、产业增效、文化提升、组织赋能“五项行动”，助力贵州省从江县做精做优特色产业，顺利摘帽脱贫，入选教育部直属高校精准帮扶典型项目。

扬州大学汇聚多方资源 创新体制机制

为乡村振兴培养更多高素质“新农人”

近年来，扬州大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，在学科建设、科研攻关、人才培养等方面出实招、求突破，全面助力乡村振兴。

一是全面强化“新农科”建设。出台《扬州大学贯彻落实乡村振兴战略行动计划》《深入服务乡村振兴战略行动方案》等文件，成立由学校党政主要负责同志担任组长的服务乡村振兴战略领导小组，统筹部署推进服务乡村振兴各项工作。围绕保障国家粮食安全、生态文明建设等重大战略，充分发挥多学科优势，集中力量推进涉农学科专业建设，农业科学学科进入ESI全球前1‰，21个涉农专业获批国家级一流本科专业建设点。

二是全力推进“有组织”科研。聚焦动物重大疫病防控、人兽共患病源头防控、粮食增收、种业安全等领域，设立一流学科创建“揭榜挂帅”项目及交叉研究专项，扎实开展有组织科研。依托国家大学科技园、科技小院、企业研究生工作站等平台载体，充分发挥学校院士团队、“全国高校黄大年式教师团队”等国省级高层次人才团队作用，推进文理工农医等多学科协同攻关。“十三五”以来，学校获国家科学技术奖二等奖7项，实现自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖“全覆盖”。

三是全面开展“订单式”培养。与张家港、常熟等地开展“农村区域发展专业”本科生联合培养，先后成立“张家港班”“常熟班”，按照区域人才需求量身定制人才培养模式，累计定向培养“新农人”近2500人。与中科院南京分院、省产业技术研究院、省农科院等开展专业学位联合培养，获批全国农业专业学位研究生实践教育特色基地1个，相关成果获国家级教学成果奖二等奖2项。学校入选省乡村振兴人才培养优质校，相关做法获农业农村部《农业农村科教动态》刊载。

江苏大学突出“三个强化”

聚力打造高素质现代农业装备人才培养基地

近年来，江苏大学深入学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，突出“三个强化”，全力以赴加快打造高素质现代农业装备人才培养基地，为江苏推进农业农村现代化提供人才支撑。

一是强化三全育人，积极构建浸入式耕读教育体系。全面深化“三全育人”综合改革，将耕读教育融入“大思政课”建设和思政教育全过程。发起成立全国涉农高校工学院党建联盟，农业工程学院入选全国党建工作标杆院系。传承中华优秀传统文化，建设中国农机文化展示馆、校史博物馆、农业装备文献资源中心等文化教育阵地，获评省“大思政课”实践教学基地。增设“大国三农”选修课，举办耕读文化节，建设一批耕读教育实践基地，构建“课堂+田间讲堂”立体化耕读教育体系，形成耕读教育与劳动教育融合长效机制。

二是强化交叉融合，加快构建新农人培养体系。持续推进学科融合，实施学科行动计划，增设智能设施农业装备、无人农用机器人等35个涉农学科方向，4个涉农学科进入ESI全球前1‰。推进专业融合，发布实施《“新农科”“新工科”融合建设方案》，加快构建以农业机械化及其自动化、农业电气化专业为核心，食品科学与工程、机械设计制造及其自动化等为主的一流本科专业集群。持续推进课程融合，加快构建“农科+”“工科+”系列特色课程模块，7门涉农课程获评国家级一流本科课程。持续推进多主体融合培养，全力建设现代产业学院、集成电路学院、卓越工程师学院，着力打造“高良润”新农科实验班品牌。《“以工强农、以融兴农”涉农工科专业集群人才培养体系构建与实践》荣获国家级教学成果二等奖。

三是强化多元协同，全力构建现代农业装备教育发展体系。聚焦校内政策协同，深入推进农业工程学科建设，设置专项招生指标，完善涉农专业本硕博贯通培养机制，农机、农电专业70%以上学生在涉农领域就业或深造。聚焦科教产教协同，牵头成立中国现代农机装备行业产教融合共同体，获批江苏省首批卓越工程师学院，近五年与农业装备行业龙头企业、知名科研院所等联合培养涉农研究生500余名。聚焦国际国内协同，充分发挥农业工程大学国际联盟、农业装备国际（产能）合作联盟作用，与联合国工业发展组织深化合作，获批全球农业现代化与食品安全教育培训中心。