南京医科大学深入推动医学教育改革创新发展，构建具有医学院校特色的创新创业教育体系，夯实拔尖医学创新人才自主培养能力，为健康中国建设和教育强国建设培养一流医学人才。

强基固本，推进全员全程全方位育人。学校不断探索“五育”并举创新路径，高质量构建思想政治工作体系，健全思政工作制度体系。充分发挥思政课主渠道作用，积极拓展第二课堂，与附属医院协同开展附院思想政治工作研讨会，结对探索校院一体化思政育人新模式，形成以专任教师、专职辅导员、兼职班主任、成长导师、本科生导师、辅导员助理、家长观察员等为主体的育人体系。聚焦党建“主引擎”、课堂“主渠道”、医学“主基调”全程育人链条和德智体美劳“五育”并举全方位育人格局，构筑长效育人的“四梁八柱”。

学科交叉，锻造科研创新能力。推出新医科“南医十门课”，涵盖《医学与哲学》《医学大数据与人工智能》等课程。实施“高质量教材建设行动计划”，面向国家重大战略需求，重点支持医工、医理、医文交叉融合的新医科系列教材。以书院为载体、以学院为主体、以导师为第一责任人，围绕拔尖创新人才的教学与科研安排、第一课堂和第二课堂有机融合、实践创新能力培养等议题常态化交流研讨。遴选学术水平高的导师组成科研团队，为学生制订个性化发展方案，系统性、进阶性开展科研训练。

医教融合，资源势能化为发展动能。以人民健康事业和现代健康产业需求为导向，以产学研紧密结合为依托，建立资源共享、协同育人、科研集智攻关长效机制。为积极应对国家人口与健康发展战略、聚焦“一老一小”全生命周期难题，推进校校合作、校院融合、院院协同，针对核心技术“卡脖子”问题加强科研攻关，将医疗科研成果融入促进经济社会发展、增进人民健康福祉中。