今年是江苏在全国率先提出并积极探索教育现代化30周年，9月14日，省教育厅组织的“江苏教育现代化30周年”融媒体宣传活动首场新闻发布会在苏州召开。

9月14日-15日，记者走进江苏省苏州市第十中学校、苏州高等职业技术学校、苏州经贸职业技术学院、苏州工业园区朝前路实验学校、昆山市第二中学、昆山开放大学、昆山市巴城镇成人教育中心校等中小学、职业学校以及社区学校，感受苏州教育在改革发展中，坚持“面向所有人、为了所有人、成就所有人”办教育，不断丰富“全纳、公平、优质、适切、开放”的苏式教育新内涵。

1994年，苏州在全省率先启动教育现代化工程，2007年，苏州率先在全省整体通过教育现代化建设水平评估。30年来，苏州教育现代化发展步履坚实、硕果累累。

亭台楼阁，绿草如茵……江南古典园林风格的江苏省苏州第十中学校曾被《人民教育》杂志评为“最中国的学校”。校长周颖介绍，省苏州十中的教育现代化之路，一方面继承学校人文与科技并举的百年教育传统，注重课程的完整与综合，培养学生求异思维和动手能力；一方面从校园文化、课堂教学、课后实践、学习评价入手，系统优化学校教育生态，既面向全体又关注个体，以人的现代化实现教育现代化的永恒命题。

“为学生的终身发展服务，为学生的终身发展奠基”是昆山市第二中学的办学宗旨。学校党委书记仲跻宏表示，“教体融合”和“轻负高效”是学校的两大办学特色。“近三年，教体融合班中考成绩普高率100%，四星级高中达70%以上。体育活动不仅有利于孩子们身心健康发展，更有利于提高孩子们的学习效率和学习质量。”

苏州市教育局局长周志芳说，30年来，苏州坚持用心用情用力办好人民满意的教育，2019年全国公共服务质量监测结果显示，苏州公共教育领域满意度得分全省第一、全国第三，苏州教育公共服务保障能力实现全面提升。

此外，苏州积极落实国家“双减”政策，实现课后服务义务教育学校和有需求的学生100%全覆盖。下午4点，走进苏州工业园区朝前路实验学校，绘画、手工、小主持人、舞蹈、无人机……丰富多彩的课后服务课程满足了孩子们的多样化发展需求。学校校长张锴介绍，学校建于1958年，属于城乡接合部学校，经过几十年的发展，校园的环境发生了翻天覆地的变化。2019年校区改造升级，现代化的硬件和软件让未来更加值得期待。

在苏州大学东吴智库专家张佳伟教授看来，教育现代化是城市现代化，也是人的现代化的重要基石，通过教育现代化可进一步强化教育对经济转型升级、社会进步、文化传承创新的支撑作用，实现教育强市和人才强市。

“这里是太湖农耕直播间，太湖莼菜是著名的苏州特产之一……”走进苏州经贸职业技术学院电子商务与物流学院，一间间隔断的直播间内，学生主播们正在进行直播。22级学生姜燕和陈章颖正在老师陈蕾博士的指导下，直播“带货”助力乡村振兴。学院教师马莹莹博士告诉记者：“苏州经贸职业技术学院是苏州市唯一开设直播电商专业的学校，率先在直播电商专业开设了新媒体营销、短视频运营、直播运营等前沿课程，顺应市场的变化。”学校党委副书记、院长赵驰轩表示，学校坚持学生中心根本情怀，坚持校企合作根本路径，坚持高质量发展根本要求，办学60多年来，已为社会各行各业培养输送了十多万高素质技术技能人才。

为加强现代职教体系建设，苏州制定了《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》，培养更多能工巧匠、大国工匠。在苏州高等职业技术学校，记者参观了双元制教育培训中心、5G通信体验馆、医电产品体验馆、智慧物联安防实训室、云计算综合运维工匠工坊，作为首批江苏省现代化示范性职业学校，学校以产教融合、职普融通为抓手，深入推进职业教育现代化建设。“30年来，学校根据苏州的产业结构需求，不断在专业布局上进行调整，紧密对接苏州四大产业创新集群中的装备制造、电子信息、生物医药产业创新集群进行专业布局，为苏州经济产业转型发展培养了大批的高素质技术技能人才。”校长沈文说。

周志芳介绍，截至目前，苏州共有1905所学校221万学生，学前幼儿入学率、义务教育学生入学率和巩固率、高中段毛入学率均为100%，随迁子女积分入学准入率85.69%，新增劳动力平均受教育年限达15.52年。苏州还出台了全国首部关于终身学习的地方性法规《苏州市终身学习促进条例》，建设百所“家门口的老年大学”，构建服务全民终身学习的教育体系。

创办于1979年的昆山开放大学，是一所服务全民终身学习的新型高等学校。学校党委书记刘勇表示，学校坚持教育与培训并举，就业与升学并重，中高职教育跟继续教育协同，为所有的学生提供成长的路径，为终身发展助力。近10年学校为昆山各类企事业单位输送了6000多名、培训了6万多名技能人才。

家门口的老年大学，让市民老有所学。走进位于昆山巴城镇社区的“昆曲长廊”，了解“昆山腔前身-昆山腔-水磨腔-昆曲-昆剧”的华丽蜕变……昆山市巴城镇成人教育中心校位于风景秀丽的东阳澄湖畔，校长沈开弟表示，学校开展昆曲文化体验基地游学，满足市民雅文化需求，坚持数字化课程开发，助力昆曲特色小镇建设。这里的乐龄学堂，实施“四乐”课程。同时，依托巴城老街名人工作室，拓展学习阵地，开展各类学习培训，满足居民终身学习的需求。

■本报记者陶韬