昆山市巴城镇成人教育中心校于2011年3月投入使用，拥有580座多功能报告厅、200座阶梯教室、电脑培训室（数字化学习室）、书法（美术）、音乐、摄影、舞蹈排练等功能教室。学校加强组织联动、突出资源整合、深化项目建设、注重创新引领，不断满足社区居民开展终身学习的需求。

加强组织联动，统筹推进社区教育融合发展。联合村社区、民政、老龄委开展三方合作，推进镇老年大学建设，开设乐龄学堂，构建“四乐课程”，推进老有所学。与中小学联动开展校校合作，校企合作，开展田园劳动课程，推进青少年游学实践。与两新组织、工会、劳动保障局联动，实施智能、技能培训，推进全民综合技能提升。与党群工作局、党校、市开放大学联动，开办“两委”干部学历教育提升班，助力乡村人才振兴。统筹开展全民阅读节、全民终身学习周、道德讲堂、学习品牌建设、学习团队建设、学习成果展示等社区教育活动，推动社区教育体制机制灵活有效运行，推进社区教育融合发展，实现社区教育效益的最大化。

突出资源整合，大力推进社区教育阵地建设。学校在各终身教育成员单位支持下，积极利用优质教育资源，拓展建设社区教育阵地。依托镇村市民学校、老年大学，老街博物馆群、各级爱国主义基地、省农科教基地等场所，开展各类学习培训。建设居民数字学习阵地，在提高居民数字素养与技能的同时，推动学习型社区建设。

深化项目建设，持续开展社区教育精准服务。注重市镇两级社区教育项目监督、管理及指导，常态化开展社区教育社会化服务项目。《赏心乐事·大美昆曲——巴城昆曲传承学习项目》获评江苏省教育厅社区教育品牌项目。依托现有教育资源，项目化推进书法、船拳、昆曲、民歌等社区教育项目开展，推进社区教育精准服务，满足各类人群多元学习需求。

注重创新引领，不断提升社区教育实践成果。坚持依托阵地建设、项目建设、团队建设等工作的实践进行创新、实验及研究。围绕构建“学在乡村，精彩课堂”目标，积极推进“巴城八堂”社区教育架构：面向学生的“田间课堂”、面向农民的“富民课堂”、面向工人的“安全课堂”、面向干部的“进修学堂”、面向老年人的“养心讲堂”、面向市民的“线上讲堂”、面向游客的“文化讲堂”、面向特殊人群的“励志学堂”，推动社区教育品牌形成，不断提升社区教育实践成果及效益。