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江苏全面推进“大思政课”建设
发布日期:2023-08-31 19:22 来源:江苏教育新闻网 浏览次数: 字体:[ ]

为全面贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神,日前,省教育厅、省委宣传部、省委网信办、省工业和信息化厅等十部门联合印发《江苏省全面推进“大思政课”建设的实施方案》(以下简称《实施方案》),推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行。

《实施方案》从建强课堂教学主渠道、善用实践教学大平台、建好资源服务大窗口、建强师资队伍主力军、建立“大思政课”工作格局等五个方面,对全面推进“大思政课”建设分别提出具体要求。

在建强课堂教学主渠道方面,《实施方案》提出,要深化党的创新理论“三进”工作和研究阐释,持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑,全面开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。各高校要加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设,形成必修课加选修课的课程体系。各地各校要推动党的创新理论和历史融入各学段各门思政课。省教育厅将开展高校“课堂、网络、实践‘三位一体’的思政课教学”集体行动,推进思政课课堂教学、网络教学、实践教学三者的有机结合,推动形成课堂、网络、实践“三位一体”思政课教学模式;推动研究性学习引入中小学思政课教学,打造知行合一的教学模式。同时,改革教学评价体系,各高校要建立校领导、教学督导、马克思主义学院班子成员、思政课教师和学生参加的多维度综合教学评价工作体系,重视教学过程评价,增加教学研究和教学成果在评价体系中的权重。

在善用实践教学大平台方面,《实施方案》要求,各高校要建立党委统一领导,马克思主义学院积极协调,各职能部门密切配合的思政课实践教学工作体系,将思政课教师、辅导员指导学生开展实践活动等纳入教学工作量,参照学生专业实训(实习)标准设立思政课实践教学专项经费。要严格落实本科2个学分、专科1个学分用于思政课实践教学的要求,中小学校要安排一定比例的课时用于学生社会实践体验活动。要精心设计实践教学大纲,坚决避免实践教学娱乐化、形式化、表面化。省教育厅等有关部门将利用现有基地(场馆),设立一批省级“大思政课”实践教学基地。各地各部门要结合实际,积极建设“大思政课”实践教学基地。各校要主动对接国家及省级层面的“大思政课”实践教学基地,开发现场教学专题,积极开展实践教学。

在建好资源服务大窗口方面,《实施方案》明确,省教育厅将着力打造“教学新时空”“名师空中课堂”网络平台,结合“名师空中课堂”云对话、城乡结对互动课堂等项目,组织全省中小学“共上一堂思政课”,一体化开展备课和教研。积极组织课程思政教学名师和团队开设课程思政示范公开课,打造系列名家课堂,示范引领各学科专业课程思政建设。

在建强师资队伍主力军方面,《实施方案》指出,各地各校要严格按照要求配齐建强高校专职思政课教师、辅导员队伍,提高中小学专职思政课教师比例,实行思政课特聘教师、兼职教师制度,积极聘请党政领导、科学家、老同志、先进模范等担任思政课兼职教师。省教育厅将加大思政课教师后备人才培养力度,持续实施高校优秀青年思政课教师“领航·扬帆”计划,积极开展中小学“名师领航”“名师工作室”“名班主任工作室”建设,促进青年思政课教师成长。定期组织中小学思政课教师教学基本功大赛、中小学班主任基本功大赛、中等职业学校班主任能力比赛,将思政教育的理念、方法和目标要求融入竞赛过程,促进思政课教师不断提升学科素养。将思政课教师开展时事教育和组织社会实践活动时间记入工作量。思政课兼职教师申报职称时认可其思政学科成果。设立高校思政课教师岗位津贴,纳入绩效工资管理。

在建立“大思政课”工作格局方面,《实施方案》明确,省教育厅将成立江苏省大中小学思政课一体化建设专家指导委员会,加强对不同学段不同类型思政课建设分类指导。建立课程思政高校、专业和课程层面三级指标体系,持续发挥省级指标体系导向作用。各地各校要以重大纪念日、重大历史事件为契机,通过“学习新思想,做好接班人”主题教育、职教学生读党报、新时代先进人物进校园、论坛讲坛、讲座报告会等活动,组织专题“思政大课”。


相关政策:省教育厅等十部门关于印发《江苏省全面推进“大思政课”建设的实施方案》的通知