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江苏医药职业学院深化教育教学改革
提高人才培养质量
发布日期:2023-12-22 17:22 来源:江苏医药职业学院 浏览次数: 字体:[ ]

江苏医药职业学院遵循职业教育规律,推进校院深度合作,深化教育教学改革,不断提高医学人才培养质量。

动态调整,优化专业布局。持续深化基层卫生“一体双元”人才培养模式改革。以提高学生职业能力为核心,创新护理专业群“五术一体四贯穿”、药学专业群“三平台、四融入、五方向”、临床医学专业群“三三分段”、医学影像技术专业群“课岗融通无界化”等人才培养模式改革。重构专业群“底层基础+中层模块+高层方向”课程体系,不断完善专业群临床教学阶段素质课程体系,切实加强学生医学人文素养提升。

创新管理,完善教学机制。探索以项目为依托的教学团队组织建设和机制创新,不断加强临床师资队伍建设。组织召开临床兼职教师师资培训会议,推进院校教育、临床教学和师承教育相结合。规范临床教学,加强驻点班课堂教学日常管理,牵头研制和实施高职专科医学教育的临床教学标准,强化临床教学质控举措。

同向同行,推进协同育人。深化临床教学“课程思政”改革,依托校内课程思政教学资源,建设一批临床教学“课程思政”示范项目。统筹推进思政类精品在线开放课程建设,打造具有临床教学特色的思政课程,培养具有救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术的“五术”医学人才。

信息赋能,搭建多元平台。依托“互联网+医教融合”智慧教学云平台,满足临床学院线上线下混合式教学;通过5G和VR/AR等技术,在院校之间实现网络会诊和外科手术远程直播、双向互动课堂等远程沉浸式临床教学,打造“互联网+医教融合”教学资源供给新模式,提升教育教学质量。