淮阴工学院积极弘扬教育家精神，坚持把高水平教师队伍作为学校发展第一资源，大力实施“人才强校”战略，以教育家精神引领高素质教师队伍建设。

加强师德师风建设。突出师德师风建设第一标准，将师德师风作为引进入职、聘用聘任、考核晋级、职称评聘、推优评先、表彰奖励的首要条件，实行师德“一票否决制”；深入推进师德师风正面引导和优秀典型激励机制，开展师德标兵、教学名师、辅导员标兵评选，把先进典型事迹作为思想政治教育的生动教材；优化师德师风监管督查机制，建立健全师德违规行为监测、核查、处理、通报一体化机制，强化教师职业自律。

健全教师培育体系。建立常态化、制度化校本培训机制，深化新入职教师岗前培训机制，优化教职工进修研修机制，把教育家精神纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训的必修课；健全访学制度和学术休假制度，完善教师教学、科研、工程（社会）实践培训体系；优化师资培养结构，立足“高校、地方政府、科研机构”三位一体的发展格局，构建合作共建、共生发展、协同联动的教师成长共同体。

服务地方发展需求。主动面向区域经济社会发展需求，优化学科专业布局，实现学科专业与区域特色产业的紧密对接；深化校政行所合作，选派教师担任科技副总、科技特派员、技术顾问，帮助教师扎根地方行业产业科学研究；打造校城协同引才用才机制，与企业共建实验中心，建立多学科融合、多团队协同、多技术集成、产学研用长效合作的重大研发与应用平台，积极推动成果转化。