近日，“江苏教育现代化30周年”融媒体宣传活动走进无锡，通过发布会和实地探访相结合的方式，展示无锡推进教育现代化工作30年的整体成效。

过去30年，无锡教育现代化取得卓越成就，成为江苏教育现代化的实践样本。2021年无锡现代化监测得分94.73分，位居全省第二。无锡市委教育工委书记范良介绍，无锡将实施优化教育资源供给行动。未来三年全市将新建和改扩建学校94所，预计增加学位12.7万个。完善市、区两级教育投入保障机制，加快初、高中学校和新城地区小学建设。高质量推进集团化办学，实施“双优”品牌建设和“双名”培养工程，着力打造一批优质学校、优质学科组，着力培养一批名教师、名校长。

在无锡市第一中学，学校积极探索立德树人的校本化路径，探索“以文化自信为点，以大思政为面”点面结合的育人路径。学校将“文化自信”作为高中生培育“四个自信”的切入点和落脚点，建设成“文化自信•江南文脉”课程基地。无锡市第一中学党委书记朱晴怡说：“学生将面对一个未知的世界，如何解决各种复杂问题，往往不是拘泥于运用某一个学科，所以学校在拔尖创新人才培养过程中，设计融合的思路。融合课程不仅仅局限于理科、工科，而是人文素养统领下的文科、理科、工科三者融合。”

如何立体化培育德技并修的新时代工匠？无锡机电高等职业技术学校秉承“学校有特色才有生命、教师有特技才有权威、学生有特长才有出路”的“三特”办学理念，坚持“岗课赛证”协同育人机制，坚持“五育并举”，不断推进“三全”育人机制和校企家协同培育学生综合素养体系的建设。同时，学校依托“匠心·传承非遗职业体验中心”的师资、场地等资源，面向全校学生开展非遗选修课、社团活动及劳动周学生非遗实践课程，作为学校立德树人的重要载体和有益补充。

上午九点，江阴市敔山湾实验幼儿园的孩子们在绘本馆、种植区、体能区等多个区域进行丰富多彩的体验和学习。学校秉持“始终把孩子放在首位”的办园理念，构建“自主 智慧”的文化样态，营造“自主的孩子、智慧的教师”文化氛围，为培育“活泼泼的健康儿童”而努力耕耘。“我们架构了玩学课程，把幼儿园的若干元素，比如空间、环境、资源关系等等，按照学前教育的原则和规范以及幼儿的年龄特点和需要，进行科学合理地组织，进而再转化为不同类型的活动，旨在让幼儿习得丰富的、有益的经验，促进幼儿身心全面和谐发展。”江阴市敔山湾实验幼儿园总园长姜惠萍表示。

书法室、水墨画室、版画室、钢琴音乐厅……江阴市实验小学深耕“臻美”文化，明确了“以美立教，创美的教育”的教育理念，形成了用“儿童美育”育“美的儿童”的实践路径，让每个儿童展开小学六年的“臻美旅行”。此外，作为首批江苏省幼小衔接结对试点园（校），学校以“绘本时光驿站”课程建设作为链接点，通过剖析幼儿园课程学习的特点，整建制打造儿童学习空间，建构绘本课程实施框架，重点开发“联动+”“学科绘本+”与“活动绘本+”三大课程群，让儿童在“衔接”中得到真正发展。

近年来，江苏省南菁高级中学积极开展工程教育的实践与探索。依托学校省微科技基地、省劳动教育实践基地等平台，学校以工程教育的内容为锚点串联各学科中蕴含工程教育的知识点，展开多学科融合具有南菁特色的工程教育实践活动，提升学生自主可控意识，培养学生核心素养，为助力新时代所需拔尖创新人才、卓越工程师、大国工匠后备人才的培养贡献“南菁方案”。

江苏省教育科学研究院院长陆岳新表示，无锡教育现代化建设始终走在全省前列，教育发展的综合实力、质量水平和核心指标，在全省名列前茅。“无锡教育现代化的30年，是江苏教育现代化实践的示范样本。我们坚信，在新征程上无锡教育一定会继续走在前、做示范，形成更多可在全省、全国推广的无锡品牌经验，为全面推进中国式现代化江苏教育新实践作出新的更大贡献。”（李南丹）