南京工业大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，贯彻“爱与服务”工作理念，突出“精准资助”和“资助育人”两个重点，规范管理，强化服务，保证了各项资助政策精准落实。获批精准资助工作长效机制改革试点单位以来，学校扎实推进工作落实，取得了阶段性进展。

形成四级联动模式，明确试点工作开展方向。学校建立了分管副书记直接领导，校资助中心精心组织，二级学院副书记、辅导员共同参与的四级联动模式，精心谋划，形成了试点工作方案。方案全面整合了学校资助育人工作的创新思路、创新举措和创新实践成果。

获批试点单位后，学校明确要求要进一步健全资助更精准、学生更受益的机制，形成可复制可推广的经验。校党委书记批示为改革试点工作顺利实施指明了方向，推动了各项工作有条不紊地开展。

学院师生积极参与，将试点内容校内立项分类推进。学校连续多年面向二级学院开展资助育人活动立项，获批试点单位后，校资助中心就本年度立项主题和内容进行了调整，明确学院要围绕建立“解困、赋能、宏志”三级资助育人服务体系进行项目申报。

学院积极响应，精心组织，共上报方案30项，申报方案主题明确、内容丰富。一是建立精准认定解困机制，探索通过做好诚信资助宣传、扩展民主评议边界、增加评价维度等方式实现困难生精准认定；二是开展精准施策赋能教育，探索通过勤工助学、职业规划、学业帮扶、创新创业指导、心理力提升等一生一策助力学生成长；三是推进学生社团“三自”实践，探索建立促学赋能实施方案，鼓励受助学生积极参与社会实践、科创竞赛、公益服务等提升能力素质。四是开展学生思想引领宏志教育，探索通过爱国主义教育，诚信、感恩、励志教育等不断健全学生人格。

以本年度立项为基础，结合工作成效和各自特色，选定若干学院作为校内试点单位，着力为学校试点方案的全面实施积累经验。

建设定制化信息平台，让资助育人更加立体精准长效。为准确了解学生个性成长需求，校资助中心启动建设校级资助育人定制化网络信息系统。系统集记录、汇总、教育、反馈功能于一体。通过与学生键对键、屏对屏交流，让学生更倾向于吐露心声，更加便于采集准确信息，助力资助育人精准施策。

根据平台对学生基本信息、成长轨迹、阶段评价等的跟踪建档信息，学院和学校将个性化开展赋能、宏志教育。目前，学校正在加大人员组织和培训，努力打造一支相对稳定且能力突出的学生工作队伍，点对点解决学生思想问题和现实需要。