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扬州市职业大学以“四维”体系赋能三全育人
发布日期:2022-01-20 11:24 来源:扬州市职业大学 浏览次数: 542 字体:[ ]

扬州市职业大学坚持构建专业化、精细化、立体化和全面化“四维”育人体系,立足培养新时代高素质技能型人才,着力提升三全育人效能,引领大学生全方位健康发展。

思政育人专业化。以“提素质、强能力、展风采、促交流”为目标加强队伍建设,思政课题研究融通育人实践,强化思想引领,出版三全育人系列丛书并开设专题讲座,创建“四引领四联动”协同育人新模式。聚力社团活动、社会实践、高雅艺术、书香浸染等载体,全面提升大学生综合素质。拓展思政教育专业视角,结合党史学习教育推进党团、校院联动,开展“劳模进课堂” “系列微党课”等主题教育活动。

学风育人精细化。坚持以日常管理规范为基石,从课内到课外、从理论到实践、从校园到社会,努力实现全覆盖育人。开展新生线上入学教育,促进学风建设良好起步,开展多项品牌争先创优活动,促进优良学风形成。坚持开展“创建无手机文明课堂”活动,加强大学生基础文明建设,开展大学生文明修身教育工程活动,涌现出一批批省级三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生典型。

资助育人立体化。打造全校师生深度参与的“全员覆盖、全程受助、全面受益”网络。取消家庭经济困难学生认定层层盖章的规定,建立“全面指导、全程跟进”的学业帮扶机制。面向疫情期间留扬生活困难学生设立“疫情防控专项资助金”,确保“一个都不能少、一个都不掉队”。

心理育人全面化。以校心理中心、马克思主义学院专兼职教师团队为骨干,新生班级全部开设心理课程并完成心理普查。强化心理干预前置,指导做好重点关注学生回访和常态化监测。强化心理体验,开展义工之行、心理剧场等心理活动。强化朋辈互助,以一条专业咨询渠道、一个班级气象员、一个网络平台、一个主题活动等保障心理育人水平全程优化。