2021年6月28日，省教育厅发布《关于公布2020学年度普通高中星级评估结果的通知》（苏教基函〔2021〕17号），我省又有12所学校晋升为四星级高中，9所学校晋升为三星级高中，23所四星高中和16所三星高中通过五年一轮的星级高中复审。截止发文之日，全省已有四星级高中320所，三星级高中161所，三星级及以上高中占普高总数的82.22%，在优质高中就读的学生保持在90%以上。

2020年，省教育评估院以《深化新时代教育评价改革总体方案》和推进普通高中育人方式改革意见为指导，不断完善评估指标体系，稳步改进评估工作机制，聚焦育人方式改革、教育资源建设、立德树人落实机制、教师队伍建设、深化课程改革等重点，圆满完成了星级高中晋评和复审的各项任务。

——修订评价细则，积极回应教育评价改革。去年疫情防控期间，评估院集中省市县校各方智慧，历时6个月，修订了江苏省普通高中星级评估的评价细则。细则修订工作坚持立德树人、科学评估、稳中求进、体现江苏特色等原则，聚焦师生发展、课程改革、智慧教育、管理创新、评价改革等重点，具体落实新政策、新要求、新规范，引导学校全面贯彻党的教育方针，努力构建立德树人的落实机制。《细则》审定通过后，作为晋评和复审的统一尺度，作为创建自评、材料评审、现场考察、评后整改复核的主要依据，得到了普通高中学校和教育评估专家的普遍认可。

——改进评估机制，对标体检确保优质高效。落实强化过程评价、探索增值评价的要求，改进评估流程的顶层设计，注重发挥普通高中星级评估的诊断与指导功能。一是改进复审方式。星级高中复审不再以材料评审为主，而是校校进现场，扩大专家诊断与专业指导的覆盖面。新机制既坚持公平公正原则，打破了重材料轻创建的怪圈，又充分体现了新机制“全面体检”的功能。二是重新定位现场考察功能。无论晋评还是复审，现场考察不再作评估通过与否的建议结论，而是对标查找问题，开列整改清单，并即时反馈给学校。诊断、指导与鉴定、结论分离，减轻了现场考察专家组的压力，也强化了参评学校持续改进的意识。三是优化现场考察程序。紧扣育人方式改革的要求，围绕全面培养、课程设置、选课走班、学生发展指导、综合素质评价等突出问题，强化师生访谈、随堂听课、满意度调查、专题剖析等环节，对标诊断，发现问题，研讨对策，推动学校改善办学质态。四是延长整改期限。为更好发挥评估效应，评估院将评后整改期从1个月延长至4-5个月，把整改环节由评估收尾转段为二次创建。整改期满，学校提交整改报告书及佐证，评估院组织专家复核，对标对单鉴定达标程度，综合提出评估建议结论。

——坚持规范管理，专业措施保障项目质量。为了适应新的评估要求、评估模式和评估节奏，评估院强化四项保障。一是专业指导保障，材料评审、现场考察、评后整改复核均重新编印《专家工作指南》，修订专家守则和工作流程，精心组织专家工作会议进行专业培训，做到了疫情防控时期的评估标准不降、程序不少、纪律不松、质量不低。二是人才资源保障，遴选了一批高品质示范高中建设学校的业务校长、四星级高中知名特级教师和正高级教师、教科研人员充实专家库，按照德才兼备、新老结合、按规回避、学科多样的原则组建评估专家组。同时，项目组认真梳理学校对专家组成员的评价，并对专家提交的文本表格质量进行分析评价，加强专家工作质量管理。三是评风评纪保障，评估院坚持严把纪律关，注重风险防控，与被评学校、评估专家组三方共签《规范评估责任书》，委派评估联络员全程监督评风评纪，有效预防了评估中的违规违纪行为。四是层层把关保障。完善星级高中专家组—项目组—评估院—评估院与基教处—专家委员会—省教育厅多重质量监控机制，坚持“大力发展三星、稳步提升四星”的发展策略，对参评学校严格对标把控结论。

创建永远在路上，持续改进是常态。省教育厅在通知中要求各地教育行政部门统筹规划普通高中教育发展，继续加大优质资源建设力度，重点强化对民办高中、新建高中的分类指导与服务，更大力度推进普通高中优质特色发展，聚力提升全省普通高中的教育质量和育人水平。同时要求通过晋星评估或复审的学校，继续保持奋发向上的创建精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，不断深化课程改革，持续改进评估中发现的问题，强力推动优质特色发展，切实提高教育质量和办学品质。