扬州工业职业技术学院赓续红色精神，在扎实开展党史学习教育中推进思政课改革创新，打造行走的思政课堂，让思政课有了全新的“打开方式”。

打造“行走的思政课堂”，扎实推进思政课改革创新。学校结合党史学习教育进一步丰富内容，打造校内校外“双循环”的“信仰·迹”思政实践课。一是立足校内资源，将党的历史与专业知识有机融合，运用灵活VR体验馆等，通过虚拟现实带领学生实境体验，以“案例化、专题化、故事化”创新思政课教学方式，用身边真实的案例、典型故事让当代大学生接受具有时代热度和思想深度的新时代思政教育。通过设计“翻转课堂”让学生自己做教学设计并开讲授课，自制情景剧，拍摄主题微电影，自主设计宣传海报、开展“大学生讲思政课”“我心中的思政课”比赛等，充分发挥学生特长，让学生们进一步深化对思政课教学内容的认识，更有助于教学相长，增强思政课的活力；二是深挖扬州城市历史文化资源和红色文化资源，带领师生走进革命烈士陵园、走访红色基地，开展思政课实践教学研修活动，举办“一届扬工人一世扬州情”思政实践课，带领大学生们走近大运河、走进运博馆，让学生亲身感悟城市变化，厚植家国情怀；三是志愿服务走出去，与扬州市委党史办共建“红色氧吧”，让名师成为扬州地方红色文化研究的专家，为地方红色文化的弘扬提供助力，学校还组织带领师生走进江西、青海等地，为当地学生送图书讲党史故事，在学党史中践行志愿服务精神。

打造“互联网+思政课”平台，提升课程感染力。学校网络名师工作室围绕立德树人工作，立足于在线课程，打造“正能量”育人阵地，团队成员坚持用典型育人、用故事说理、用感情“滴灌”，紧跟热点，与思想工作结合起来，得到了广大师生和社会公众的肯定和支持。

为思政课教师办实事解难题，激发教师积极性。在为师生办实事的推进过程中，学校集中力量解决教师关心和需求的实事和难题。一是重点帮扶年轻教师成长与发展，年轻党员教师“拜师”老党员教授，进行一对一教学经验和方法指导、加大教学督导对年轻教师听课力度，组织教师校外学习或参加专题研修等具体措施，调动年轻教师积极性。二是办好思政课教师读书研讨会，以支部为单位，定期开展读书交流研讨会，为丰富思政课教师精神文化生活提供保障。三是为教师量身打造“上课加油包”，用心贴近教师，用情温暖教师的教学实际需求。