近日,淮阴、通州、仪征三地英语名著阅读研讨活动在扬州仪征举行。此次活动涉及小学、初中、高中三个学段,共有100余名英语教师参加活动。
活动开设3节公开课,上课教师在小组展示的基础上,带领学生读透文本,重视思维品质和文化意识的提升,从不同角度指导学生欣赏名著。通过形式多样的阅读活动,呈现学生整本书阅读成果,并在过程中举一反三,注重名著阅读的策略指导。学生们流利的英语表达、良好的阅读素养、知识的迁移与创新能力给听课教师留下了深刻印象。
活动开设《关于英语整本书阅读的实践与思考》专题讲座,讲座围绕整本书阅读的提出背景、教学探索、存在问题和教学思考四方面,就如何导读、导学、导思提出意见建议,并以幽默风趣的语言,结合公开课,分享了基于对英语核心素养4个维度的分析,提倡以检测为抓手、以活动为载体、以任务为驱动,营造校园阅读氛围,深化师生阅读内涵,提升学生阅读素养。
长期以来,仪征市教育局十分重视中小学“五个一百工程”工程的落实与推进,英语名著阅读对提升广大师生的英语核心素养发挥了积极作用。广大教师纷纷表示,将以此次学习交流为契机,将收获的经验和全新的设计思路落实到整本书阅读教学实践中,进一步激发学生英语学习兴趣,提升学生英语学习能力。