南通大学积极探索“三全育人”与“跟进式”教育相融合的育人模式，全面实践“跟进式教育”。

社会主义核心价值观浸润德育跟进。近年来，学校党委积极在师生员工中培育和践行社会主义核心价值观，广泛搭建平台，努力创新形式载体，积极参与各类重大主题活动，在德育活动中实践社会主义核心价值观跟进式教育。积极参与省“马克思主义·青年说”系列活动，举办《我读马列经典》校园沙龙。学校深挖精神文明资源，在传承创新中实现社会主义核心价值观教育跟进，把生动的校本资源与践行社会主义核心价值观有机融合。充分利用重大节庆日、纪念日等契机，运用校史馆、张謇教育史馆等载体，开展生动的社会主义核心价值观教育。

社会主义核心价值观融入教学跟进。学校抓住课堂教学主阵地，用社会主义核心价值观引领课程教学。坚持“思政课程”与“课程思政”双轮驱动，深化思政课改革创新，着力配齐建强思政课教师队伍，深入发掘、提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，开展“课堂、网络、实践‘三位一体’”的思政课教学集体行动，提升思政课针对性和实效性。新冠肺炎疫情防控期间，学校有针对性地讲好疫情防控这堂鲜活的思政课，把抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入专业课程，加强大学生爱国主义教育、理想信念教育、生态文明教育、法治教育和生命教育，积极培植立德树人“精神疫苗”。

社会主义核心价值观引领实践跟进。学校以培养学生创新实践能力为核心，以创新创业教育改革为主线，不断推进实践教学改革，增加实践教学比重，将学科竞赛、创新训练等作为综合素质拓展课程，纳入人才培养方案，吸引大学生投身社会实践。引导学生树立远大的家国情怀，自觉把社会主义核心价值观的理念深入实践项目中。健全课堂教学、自主学习、实践实训、指导帮扶融为一体的创新创业教育体系，完善实践创新学分积累与转换制度、评价制度，在亲身实践中了解世情、国情、社情、民情，树立对人民的情感、对社会的责任和对国家的忠诚。