1月22日下午，省教育厅召开“数说‘十三五’ 一同看教育”系列发布活动首场新闻发布会暨基础教育高质量发展新闻发布会。省教育厅副厅长顾月华作综合发布，介绍“十三五”期间江苏基础教育改革与发展中政府关切、社会关注、百姓关心的热点难点问题的解决成效、经验做法和创新实绩，并回答记者提问。

顾月华介绍，“十三五”以来，省委省政府高度重视基础教育，将基础教育作为决胜高水平全面建成小康社会的重要领域。省教育厅聚力“更加公平、更高质量、更有活力、更可持续”发展目标，作出了一系列重要部署，采取了一系列具有标志性意义、产生广泛影响的举措，全省基础教育改革发展呈现出全面发力、多点突破、亮点纷呈的良好态势，普及水平和综合实力继续保持领先优势，人民群众对教育的获得感和满意度明显提升。

顾月华主要从六个方面回顾了“十三五”期间江苏基础教育不平凡的历程。一是推进学前教育普惠健康发展，“入园难、入园贵”问题得到有效破解。“十三五”以来，我省新建、改扩建幼儿园2500所左右，学前教育毛入园率达98%以上，全省85%以上的幼儿就学于省、市优质幼儿园，全省普惠性幼儿园覆盖率超过85%，努力实现“有园上、就近上、上得起、上好园”。二是推进义务教育优质均衡发展，家门口的好学校越来越多。“十三五”时期，我省在全国率先实现义务教育基本均衡的基础上，通过全面改善义务教育学校办学条件，持续扩大义务教育资源供给，提升学校内涵质量等方式，向优质均衡发展。2018年以来，每年全省新建改扩建义务教育学校500所左右，增加学位超30万个，在基本满足了新增教育需求的同时，有效推动了大班额消除。三是推进普通高中多样特色发展，更好满足学生选择需求。2016年以来，省教育厅出台普通高中政策性文件20个，全力加快资源供给，全省每年新建、改扩建高中都超过50所。优化办学品质，促进普通高中课程建设，创新实施普通高中课程基地建设，深化普通高中内涵发展，目前，已建设省级普通高中课程基地466个，“十三五”时期省财政投入资金达2.5亿元。四是推进特殊教育全纳融合发展，保障体系越来越完善。全省建有特殊教育学校106所，义务教育阶段适龄残疾儿童入学率达98%以上，基本形成了从学前教育到高等教育的特殊教育体系。全面推进融合教育工作，全省已建成融合教育资源中心3723个，配备专兼职融合教育资源教师5483名。并建立多部门联合送教、送教进机构等制度，努力保障求学路上特殊孩子一个都不能少。五是聚焦热点难点，推进基础教育综合改革。以实施“奋进之笔”“厅长攻坚行动”“处长风采项目”等为抓手，降热点、解难点、破痛点。平稳顺利推进义务教育学校招生改革，积极推进普通高中育人方式改革，基本形成全员、全过程、全方位育人格局，整体优化基础教育生态，提升教育服务水平。开展中小学课后服务，创新建设“名师空中课堂”，上线课程15000节，为学生提供个性化学习辅导平台。六是坚持“四高四新”，健全“四有”好老师培养体系。通过“高标准、高水平、高质量、高效益”“新思路、新突破、新举措、新活力”全面深化新时代基础教育教师队伍改革。坚持把教师理想信念教育和立德树人能力摆在首要位置，开展拒绝有偿补课公开承诺。推进教育行政部门、师范院校、教师发展机构和中小学通力合作的“四位一体”建设，在全国率先试点师范专业认证。基本形成省、市、县、校四级教师专业发展支持体系，并逐年扩大乡村教师定向培养规模，乡村教师培育站4年来培养近3万名骨干教师，有效提升了乡村教师队伍整体水平。

来自中央及省市30余家媒体单位的记者参加了新闻发布会，并就相关问题进行了提问。省教育厅人事处、基教处、教师处、督导室相关负责人参加了新闻发布会，并回答了记者提问。

发布链接：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2021/1/21/art_64084_35.html

顾月华作综合发布

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