2020年，南通启东市顺应课堂教学改革新形势新要求，聚焦和解决课改中的关键问题，开展“课堂高地建设三年行动普惠乡镇行”活动，推进区域“三段•四模块”课堂教学范式的有效落实。活动通过整体化设计，常态式开展，全学科铺开，既有共性化的指导，又有菜单式的服务，以问题为导向，以研究为依托，任务明确，主题鲜明，一学期开展活动近20场次。

发挥“普惠乡镇行”的教学示范作用，让课堂成为质量高地。活动聚焦“课堂”这一主阵地，围绕区域推进“三段·四模块”教学范式过程中的主要存在问题，通过名优特教师的教学示范、理念剖析，将更多人进入课改“深水区”，让“限时讲授、合作学习、踊跃展示”成为学校、班级的学习常态。截至目前，普惠乡镇行系列活动开设优质课56节，讲座20场，覆盖11 个乡镇，50多所小学，惠及教师近千人。

发挥“普惠乡镇行”的价值引领作用，让课堂成为精神高地。普惠乡镇行活动开展以来，教师发展中心根据各乡镇教学实际、优势学科、薄弱学科、教师队伍结构等情况，安排学科骨干力量送教至乡镇；另一方面根据乡镇的自主申报，通过提供菜单式的指导服务，为乡镇送去优质资源。

发挥“普惠乡镇行”的研究辐射作用，让课堂成为品牌高地。普惠乡镇行活动的开展对各校“三段•四模块”范式及学校“课堂高地”建设作出了方向指引，全面、有效地为乡镇学校提供个性化的教研服务，进而惠泽乡镇学校的全体师生，普惠乡镇行活动初见成效。

下一阶段，该市将根据各镇各校的实际情况，到乡镇指导集体备课，开展学术沙龙、读书交流、课题研讨等教研活动，使普惠乡镇行活动更贴近乡镇学校和教师的实际需求。全市也将以普惠乡镇行活动和薄弱学校质量提升工程为抓手，不断提升学校教学管理水平和一线教师课堂教学改革的执行力，实现教育教学的高质量发展。