1月13日，在江苏省两会即将召开之际，省教育厅邀请12位省人大代表、政协委员走进省教育厅，与葛道凯厅长以及相关处室负责人面对面交流教育民生实事和热点问题，共话江苏教育发展。

葛道凯向代表委员们介绍了全省教育基本情况，特别是围绕深化改革、扩大供给、暖心服务、队伍建设、综合施策等5大类所做的14件教育实事，具体包括全面规范推行“公民同招”、扎实稳健推进高考综合改革、努力解决“入园难”“入园贵”问题、改扩建义务教育学校消除“大班额”、加大普通高中资源供给、开展校外培训机构专项治理、整合优质教育资源建设省“名师空中课堂”等，努力破解教育热点问题和化解教育难点问题，切切实实办好人民满意的教育。“围绕教育热点难点问题，我省教育发展取得显著成效，但仍存在一些不理想因素，需要我们去解决的困难。”葛道凯表示，当前，基础教育资源还存在短缺，特别是百姓对优质教育资源的需求强烈，导致“择校热”现象一定程度上仍然存在，此外，还存在师资资源短缺、“五育”教育不平衡、多元教育投融资体系不够完善等问题。

与会代表委员们认真听取了介绍，对当前教育工作给予充分肯定。省人大代表、南京工业大学党委书记芮鸿岩用三个“高”来形容教育工作，即高站位谋划、高强度改革和高质量发展，针对群众关注的热点难点问题，省教育厅还做到三个“实”，调查研究实、推进举措实、工作作风实。“省教育厅的报告列举了100多项数据，将全省教育有逻辑地串联起来，既有‘暖’的温度又有‘冷’的思考。”省政协委员、盐城幼儿师范高等专科学校党委书记刘毓航说，两会召开前夕，详实数据对教育界政协委员的履职十分重要。

结合会前调研和报告内容，与会代表委员们针对广受社会关注的学生身心健康、教师减负、待遇提升、“五育”融合等话题畅所欲言，积极建言献策。“这些年我省中小学生近视率居高不下，降低学生近视率是一项极重要的工程，顶层设计和基层落实一个也不能少。”省政协委员、南京医科大学附属眼科医院院长蒋沁表示，教育系统要高度重视学生近视防控的问题，抓好落实好基层课程设计、师资培训等项目。针对学生心理健康问题，省人大代表、海安高级中学党委书记、校长吕建结合日常工作和调研情况提出建议，“学校需要配备专业的心理咨询师，将预防责任具体到每一学段、年级，要能够24小时应答学生、家长的求助，学生心理出现问题要第一时间通知家长。”

近年来，中小学教师额外负担重的现象普遍存在，主要表现为检查评比多、统计调研多等，如何切实减轻教师负担？受到与会代表委员们的广泛关注，“教师是第一资源，中小学教师评价体系中科研论文占比、教师职称的数量和比例都关系着教师队伍的稳定。”省人大代表、徐州市民主路小学校长周娅认为，教师评价机制的完善对教育事业发展的作用不容忽视。

葛道凯表示，2019年，省教育厅通过归纳整理，摸清了教师减负的“累点”“痛点”，对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项进行了一次集中清理，2020年制定《省级机关部门涉及中小学和教师的督查检查评比考核创建事项清单》，省级进校园事项在现有基础上减少72%，要求未纳入清单的事项，一律不得开展。通过清单管理，为广大中小学教师营造一个安心从教、静心从教的良好环境。“我们将认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知》精神，把减轻中小学教师负担列入教育督导内容，确保督查检查评比考核创建事项在现有基础上减少50%以上，做到每年更新、动态调整、总量不增。”

“重视‘五育’融合是好，但执行难度大，稍有不慎就会增加学生压力。”省人大代表、南京广播电视集团融媒体新闻中心主任编辑马青指出，“五育”融合在学校的落实方法值得思考。对此，刘毓航提出师资是解决“五育”融合问题的重点，“只有健康的教师才能培育健康的学生，给予教师更充分的‘五育’培训，是进一步加强‘五育’融合教育的良方。”

围绕代表委员们的意见和建议，葛道凯强调，通过举办交流座谈会的形式，大家都提出了一些值得研究的问题，让教育系统今后的工作更有信心、更有力量，代表委员们现场提出的建议和议题对教育系统工作方法、路径有很大启发和借鉴。

会间，与会代表委员对省教育厅举办交流座谈会，介绍全省教育重点项目、热点问题的推进情况表示赞同。“江苏教育做了大量工作，这样有效的沟通交流让我能够更客观理性地认识全省教育战略，也能让群众看到教育系统的努力。”省人大代表、江苏工程职业技术学院党委书记秦志林说，“开门办教育”的宣传意识值得肯定，对教育系统自身的工作开展也意义非凡。“希望以后这样的座谈会可以继续举办下去。”代表委员们纷纷表示。教育几乎和所有人息息相关，希望全省教育系统都能够保持开放的态度，用交流、座谈等形式积极宣传教育工作推进情况，充分回应人民群众关切。

葛道凯介绍江苏教育民生实事并听取代表委员意见建议

代表委员们共话江苏教育发展

座谈会场景