民进江苏省委：

贵单位提出的《关于推进我省智能化教育的建议》收悉，现答复如下：

教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，具有基础性、战略性、全局性地位，肩负着支撑和引领教育现代化的历史使命。省教育厅历来高度重视教育信息化建设，坚持将教育信息化纳入教育现代化建设大局统筹谋划，主要开展了以下几方面工作。

一、不断完善全省数字教育资源服务体系。依托国家数字教育资源公共服务体系省级试点平台，从省级层面推进省智慧教育云平台建设，目前平台资源总量达558万份，可基本满足广大师生多样化、个性化的资源应用需求。建设了电视、网络、移动多端融合的名师空中课堂平台，覆盖近700万户家庭，统一整合全省优质教师和教育资源，为全省师生、家长提供名师在线答疑、互动、点播、家长课堂等教育教学服务。城乡结对互动课堂建设了400余间互动教室，开展“1对1”或“1对多”的网络学习试点，促进了城乡学校之间备课同步实施、教师同步研修、资源同步共享。

二、积极推进教育政务信息系统整合工作。实施厅政务信息系统清理整合工作，截至目前，关停系统15个，合并系统37个，将机关及直属事业单位系统数量由105个压缩至44个，压缩后保留的系统均已接入省智慧教育云平台。出台全厅《信息化项目建设与数据管理办法》，加强对新建系统的全过程管理，一方面通过整合、清理、规范等措施大幅降低了信息系统的数量，在压缩存量的同时通过管理办法严格控制新建设信息系统，在一定程度上缓解了系统数量多、安全风险大、建设成本高的问题。

三、不断提升教育治理能力。目前已完成教育管理信息系统门户搭建和集成，建立了教育数据管理等标准及规范体系，已向社会提供了中小学学籍、教师资格认定、学校（机构）代码信息查询等“一站式”便民服务，真正做到了“让数据多跑路、让群众少跑腿”。大力推进校外培训机构、师德师风、阳光食堂、校园安全风险管控等监管平台建设。校外培训机构平台已向社会发布针对中小学生的校外培训机构白名单6192家，师德师风平台已有83万多名教师签署并上传了拒绝有偿补课承诺书，阳光食堂平台注册学校 14503所，校园安全风险管控平台已填报26143条风险信息。

贵单位提出的推进智能化教育的建议具有重要参考和借鉴价值。下一阶段，教育厅将把智能教育纳入我省“十四五”教育信息化专项规划重点工程，组建专业化团队，强化顶层设计和统筹建设，加快人才培养，充分发挥网络教育和人工智能优势，加快构建面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，重点做好以下几项工作。

一是统筹“互联网+教育”大平台建设。推进教育专网建设。推动各地教育城域网升级改造支持IPv6访问，并接入省教育专网，实现省、市、县、校教育网络高速互联互通。探索建设省教育数据中心分中心，推进数据中心混合云建设，进一步提升省教育数据中心服务能力。推进各级教育管理信息系统的应用集成，构建规范统一、互联互通、安全可控的省、市、县教育数据交换共享体系，逐步实现全省教育数据“数入一库、数出一门”。

二是探索构建“平台+资源”服务模式。推进江苏智慧教育云平台建设，统筹全省数字教育资源建设，建立数字教育资源建设标准，健全资源准入、汇聚、流通、评价与淘汰机制，建设覆盖各级各类教育的苏派数字化精品课程资源。加快推动“三个课堂”建设和应用，重点解决乡村小规模教学点和薄弱初中开不出、开不齐、开不好国家课程的问题，促进义务教育优质均衡发展。

三是探索构建互联网+教育治理模式。持续提升校外培训机构、师德师风、阳光食堂等监管平台服务能力，推进违规办学阳光监管、教育督导信息等平台建设，切实以信息化手段推进教育专项治理。深化教育管理信息化应用，加快教育政务的数字化转型，建立教育政务信息资源目录，推进教育政务数据省级集中，实现教育政务服务统一申请、集中办理、统一反馈和全程监督，推进教育系统办公数字化。

四是注重提高师生信息素养和应用能力。面向全省中小学教师实施信息技术应用能力提升工程2.0，开展中小学师生信息素养评价监测工作。强化中小学信息技术教育，加强学生课内外一体化的信息技术知识、技能、应用能力以及信息意识、信息伦理、信息道德素养等方面的培养。探索建构以学生为中心的家校一体信息素养提升模式，激发学生学习兴趣，增强自主学习能力和合作探究能力。

感谢对教育工作的关心支持。

                                                  省教育厅    

2020年6月30日