江苏卫生健康职业学院积极探索以“课程思政与医学专业融通”为主线，以教师队伍为关键、示范专业为龙头、示范课程为依托，以多元社会课堂为支撑的“1+3+X”新型实践教学模式，推进“思政课程”向“课程思政”转型，开创了培育新时代高素质医药卫生人才的特色路径。

强化一条主线，把好教学改革“方向舵”。学院坚守办学初心，以“融思政理论与实践应用于卫生人才培养全过程，全面提升学生思想政治教育素养与医学专业精神”为思想政治理论课实践教学改革主线，充分利用并整合学院优势资源，构建校内外实践育人基地，强调课程思政医学专业的深度融合，深入挖掘专业课程中的思政元素，实现思政实践与医学专业实践的有机统一。

提升三个主体，筑牢实践教学“铁三角”。学校依托教师队伍建设、示范专业建设、示范课程建设，构建起“互联互通、互学互鉴”的“铁三角”工作体系。一是全面提升教师队伍建设水平。在做好思政教师配备工作的同时，逐年加大思想政治教育高层次人才引进力度。二是打造课程思政示范专业。为发挥课程思政在人才培养中的引领性作用，以护理专业作为试点，修订人才培养方案，建设蕴含社会主义核心价值观、医德医风的课程体系，将课程思政贯穿于学生专业学习、日常生活始终，在价值塑造中促进专业成长。三是共建课程思政示范课程。由思政教师和专业课教师共建示范课程，在教学目标、教学内容、教学方式、课程考核等课程建设的各个环节渗透思政教学元素。

构建X个基地，画好实践育人“同心圆”。学校结合医疗卫生专业的特点，充分分析各专业岗位对所需人才的能力、素质和发展的实际需求，建设多个校内、外实践教学基地，与专业课程形成育人合力，画好实践育人“同心圆”。建设多个思想政治教育基地，每年组织学生进军营，利用军营文化特色，树立保卫国家安全、履行国防义务的思想意识；参观中草药种植基地和标本馆，把涵养中医药文化与思想政治教育相融合；借助校史馆平台，开展爱校荣校教育的重要实践，让学生感受到自身发展与国家和学校发展同呼吸共命运。