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常州工业职业技术学院开展“三线递进式”双创教育
发布日期:2020-04-20 15:48 来源:常州工业职业技术学院 浏览次数: 381 字体:[ ]

常州工业职业技术学院紧紧围绕“双创教学不停、能力训练不停、项目开发不停”的“三线递进式”双创教育体系,充分发挥“互联网+教育”的作用,探索双创教育工作新模式。

双创教学不停,双创慕课受欢迎。疫情发生后,学校创新创业学院及时召开在线教学研讨会,整合现有教学资源,为任课教师集中提供电子教材、授课计划、PPT、视频和教学设计资源。利用慕课堂平台每周监督和反馈学生学习情况,为任课教师调整授课方式提供依据。目前,学校开设的所有创新创业类课程均按照原教学计划正常进行。

能力训练不停,协同创新勇实践。学校制定了“单项技能训练——模拟经营演练——创新创业实战”的阶梯型双创能力培养计划,组织学生收看中国高校创新创业教育联盟、中国教育在线等平台推出的精品讲座直播,针对不同层次的学生,组织在线学习讨论。创业先锋班通过大学生创新训练计划、创意竞赛、疫情背景下创业机会研讨等活动提升学生创新创业能力。与此同时,学校利用慕课平台、QQ群等开展在线讨论、答疑、指导,分享前沿技术类、双创通识类内容,聚焦双创大赛类、专利申请类、团队管理类等热点内容,助力学子创新创业。

项目开发不停,创赛活动不打烊。在双创项目开发方面,学校采取漏斗式逐级培育模式,通过双创课程课业成果,遴选较好创意,通过创新创业训练计划进行培育,再将培育好的种子项目送进创业基地进行孵化;在服务指导竞赛方面,学校聚焦“互联网+”创新创业大赛等重点大赛的推进和实施,建立了“互联网+平台+训练”新形态,积极启动线上备赛训练模式。做好校内金种子训练营辅导安排,搭建共享共建的桥梁,培育优质项目;成立项目训练营,每个参赛项目建立项目工作室。学校与投智圈平台合作,对指导老师进行实战培训。学生、指导老师和专家一起,通过线上一对一辅导、修改路演PPT等指导方式,全方位帮助队员打磨项目计划书,提升项目训练质量。