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江苏教育发展概况
发布日期:2020-02-27 16:51 来源:江苏教育 浏览次数: 字体:[ ]

江苏教育

2019年,江苏教育全面贯彻落实全国、全省教育大会决策部署,聚焦教育重点难点,突出服务高质量发展,加快推进现代化教育强省建设,努力办好人民满意的教育,改革发展取得新成效。全省现有各级各类学校(不含技工学校)1.5万余所,在校生1500余万人,专任教师96万人。

教育质量持续提升。推进基础教育资源供给,新认定省优质幼儿园202家,全省新建改扩建幼儿园443所、义务教育学校545所、普通高中66所。推进高品质示范高中建设,20所普通高中被确定为首批建设立项学校。推动特殊教育创新融合发展,建成融合教育资源中心2142个。现代职教体系建设更加完善,启动中等职业学校领航计划,7所高职院校和13个专业入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划。公布实施2019年现代职教体系建设项目803个。贯彻落实“高职扩招百万”政策,圆满完成国家下达给江苏的任务。实现全国职业院校技能大赛“十一连冠”。高等教育内涵建设再攀新高,15所“双一流”建设高校全部进入部省共建行列,推进省市共建高校,持续推进江苏高水平大学建设工程,37个虚拟仿真实验教学项目入选国家教学项目,入选总数和专业类均居全国第一。进一步扩大全民终身学习机会,“江苏学习在线”开放共享各类视频学习资源近4万个。新时代教师队伍建设提速增效,鼓励高水平大学办师范,招收乡村定向师范生3068名,全年培训教师12万人次,继续做好高端人才培养。

改革发展活力持续释放。全面深化学前教育改革,立项建设基础教育内涵项目366个,全面推进教育教学改革。推动出台全国首部省级职业教育校企合作领域的地方性法规,公布深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案。深化高校科技体制改革,推动落实“科技改革30条”等政策措施,有力调动科研人员创新创业的积极性。推进大学生体质健康等级证书制度试点工作,在全国率先建设省级大学生创新创业实践教育中心。全面启动义务教育教师“县管校聘”管理体制改革,深化职称制度改革,将中职教师副高职称评审权下放至各设区市。推动长三角一体化创新融合发展,教育改革重大问题协商共建与区域现代化建设机制常态化运行。对外开放质量稳步提升,全省高校招收培养外国留学生4.73万,中外合作办学机构及项目311个,20所高校在境外设立36个办学机构及项目,助力“走出去”企业海外本土化人才培养。

教育服务效能持续增强。不断增强高校科技创新源动力作用,2019年,全省高校获批国地联合工程研究中心2个、教育部移动信息通信与安全前沿科学中心1个。教育部认定的省部共建协同创新中心4个、高校科技成果转化和技术转移基地5个,哲学社会科学研究方面获得2019年国家社科基金年度项目377项,数量均居全国第一。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)64项,占全国高校获奖总数的20.98%,居全国第二。支持高校与地方政府、高新技术园区共建研究院和研发平台,组织“江苏教育界与产业界对话对接”活动,实施服务外包类专业嵌入式人才培养项目。就业指导服务水平不断提升,2019年年终就业率达95.9%(连续15年保持在95%左右)。

人民群众教育获得感不断增强。规范义务教育办学行为,围绕违规招生入学、违规考试及超标超前教学等十个方面,集中开展为期一年专项治理。积极开展课后服务,71.4%义务教育阶段学校开展课后延时服务,受益学生数达260.4万。坚持以信息化扩大优质资源,加快推进“名师空中课堂”建设,注册用户599.3万人。统筹中央资金安排义务教育免费教科书专项资金,为中小学生免费发放教科书和作业本。扎实推进“阳关食堂”信息化监管服务平台建设,实时监管学校食品安全。注重校外培训机构日常管理,建成管理服务平台,实现动态监管。加强学生资助在脱贫攻坚中的作用,各类学生应助尽助,2019年共资助学生(幼儿)231.2万人次。

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